“教員到底甚麼曲子啊！莫非你有想出甚麼好的曲子了嗎？那還要我填詞乾嗎啊？教員不是普通都曲直詞一起創作好的嗎？”這位叫小金的男人開口扣問道，不過還是走到了於正勇身邊接過樂譜看了起來。

紫楓還是冷冰冰的不帶一絲任何的神采，他能夠對sj偶爾暴露點笑容，那是因為他們是本身的隊友，並且他們的為人不錯。

“冇有！”紫楓在他翻開房門的時候就發覺到了，但他也冇有說甚麼，對方想看就看，他又冇有任何喪失，並且他又節製不了，當然前提是他不利用才氣。

“算了，他已經說了冇阿誰興趣了，我們也就不要打攪他了，還是好好想想這首歌的歌詞吧！”

當然，也有一些是靈感俄然起的，底子冇有歌詞，以是也有人會請一些聞名的做詞家幫手的，這個就是非普通的狀況下了。

“這首歌曲豪情偏細緻，並且聽著也有點哀痛，能夠走傷情線路的曲風，以是歌詞的話也要合適這個曲子的意境，你也影印一份歸去想想，到時我們在看。”於正勇把原稿遞給了小金說道。

“好的教員。”

“好！非常不錯的曲子，冇有歌詞嗎？”於正勇本來是向去灌音室的，在顛末考覈課堂時聽到內裡傳出的鋼琴聲，因而獵奇的翻開了房門想一看究竟，冇想到賞識到了一首非常不錯鋼琴曲。

“不錯，很不錯啊！不過比較合適solo吧！如果歌詞好的話，或答應以打擊solo歌曲金榜啊！”小金看完曲子以後也是不住點頭點，一臉的鎮靜，“不過教員啊！乾嗎不叫阿誰新人本身寫啊？”

“小金過來，有一首不錯的曲子，等下一起想想歌詞，看看能不能寫出好一點歌詞。”於正勇寫完了曲子，對著中間的一個男人說道。

紫楓剛纔也是隨心彈奏出來的，最後才發明分歧適組合唱，也分歧適男人唱，以是歌詞神馬的他想也不想了，歸正寫了也分歧適本身唱，以是當時就直接把歌曲扔給了於正勇，歸正放他那邊能夠今後直接就見不到光了，還不如送出去給彆人。

的確，普通創作的一首歌曲都是有它的故事存在的，冇有人比這個創作者更加熟諳這曲子當中想表達的豪情，以是在創作曲子的時候，他們都已經大抵構思好歌詞了，隻要經過前期的點竄就能完成。

“不錯吧？這個是我們公司的一個新人創作出來的，以是才叫你也幫手想想，看看能不能寫出好的歌詞，可不能藏匿了這麼好的曲子啊！”對歌曲一項鬆散的於正勇對這點明顯要求很大，或者也不會有作詞，作曲一哥的稱呼了。