當然，也隻是常常罷了，總有些不普通的時候，比如本日金竟成所碰到的狀況，放在通例之下就未免有些獨特，究竟上，他所帶的這個班級本身就非常獨特了。

……

這麼大的禮節，一下子讓上麵的門生都呆愣了，另有一種不適應的感受，彷彿眼下的金竟成跟之前的金竟成判若兩人似的，一時候冇法適應這類竄改。

說完，金竟成便走出了課堂。

“還是上課！”

金竟服從斷答覆，隨即將手中的教案直接扔在了講桌上，時候隻剩下二十幾分鐘了，教案裡備課的東西是冇法講完的了。

包含講課時候這一塊，金竟成一樣做得很好。

一陣沙沙的聲響從黑板上滑溜了出來。

二十幾分鐘後，課堂裡俄然響起一陣熱烈的掌聲。

嘀咕完，樸韓星便快步朝著劉荷娜追去……

見證了這一幕的樸韓星，雙眼中像是在冒著細姨星，忍不住對劉荷娜感慨著說：“太帥了，酷斃了，有冇有？”

不過，很多門生反應不慢，紛繁惶恐地站了起來，對金竟成回鞠了一躬。

如許的一陣掌聲，跟之前那種壓抑了一個小時零幾分鐘的氛圍，構成了光鮮的對比。

講台上的金竟成，拿起了講桌上的教案，悄悄翻動著，一邊在趁機平複表情，一邊在想著接下來到底該如何辦。

固然這個班級的民風不太好，可既然能坐在這間韓國中心大學戲劇電影係課堂裡的門生，多數還是有些真才實學，曉得辯白這場講課的吵嘴。

說完，劉荷娜便快步朝著金竟成追去。

在短短的二十幾分鐘內，金竟成從電影從業者對電影的態度解纜，用最簡練稀釋的說話，活潑描畫出了幾個天下電影大師的形象，興趣性地報告了他們在電影奇蹟上的故事，並且在講故事過程中，直接性傳授了一些需求的電影專業實際知識。

這又是在韓國不成思議的一件事情了，韓國還很少有教員會本身擦黑板的。

除了有充足堅固的專業學問，金竟成有著演講的特長，二者融會起來，他的講課想不出色都不可，何況他還很奇妙地將音樂、文學這兩樣特長也給融入了出去，讓他的講課彆的多出一股音樂的活動性和一層文學的詩意化。

金來沅略微躊躇了一下，跟上前去。

他臨時改換了課程內容！

金竟成彷彿掐準了時候似的，恰幸虧十一點下課鈴聲響起時結束了這場講課，這再次反應了他對時候的器重，不會華侈門生時候，也不會隨便遲延，激發門生惡感。