“天王的意義是？”彷彿有些明白了淩風的所指，司馬徽問道。

“你全都說了，還來問為師何為？你的處所，你做主便是！”鄭玄笑道。

“稟天王，鄭老先生到！”

得了淩風的號令，軍士忙將那少年帶到了淩風的近前，淩風再次細心的打量了一番麵前之人，心中歎道：此子公然儀表不俗也！接過考卷，隨口問了一句，道：“你叫甚麼？那裡人氏？”

“實不瞞諸位，恕本王直言，想我大漢朝以來，所選官者，大多從各地高門權貴的後輩中提拔。權貴後輩不管好壞，都能夠仕進。如許，卻也形成了宦海上的生硬局麵。當然，本王不解除這些權貴後輩當中有真才學者，但本王能夠毫不客氣的說，有真才學者，隻是少數！”

“天王寄意深遠，發人深省。言語簡練明朗，卻深含治世之理，佩服！”龐德公甚是動容，由衷的讚道。

“高！實想不到，這為官另有諸多條框，若不是天王詳言，吾等縱知之三四，卻也斷無全知之禮也！”龐德公點頭道：“卻不知天王這科舉是如何提拔人才呢？”

“淩風所言甚是啊！老朽當年曾向人提起，倒是未曾引發充足的正視。很多出身寒微但有真才實學的人，倒是畢生得不到重用，而多數無能之人，卻身居高位，不得不說這是一大弊端，實不得民氣也！也恰是因為如此，聽聞你興科舉，老朽獵奇下這才備道而來，欲見下這不問貧寒出身提拔人纔是如何的盛況！”鄭玄點點頭，對家道中落的他，可謂的感到頗深。

在漢末餬口的動機越多，淩風就越是感遭到了這名聲的首要性。如果，此次科舉，冇有鄭玄、以及龐德公等人的名聲在的話，怕是連現在的一半人都不會有。既然，鄭玄有收徒之心，那淩風哪還不會打蛇隨棍上？有個鄭玄當教員，頂著鄭玄弟子的名頭，那辦起事來，倒是要輕鬆的很多！

八文，乃是指文才秀美，集合表現了一個‘文’字。孔子曰：‘有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安……修文德以來之’。

鄭玄，東漢末年的經學大師，北海高密人，後引黃巾之亂、顛沛流浪至徐州。如果說，武者，無人不知淩風，那麼，文者，倒是無人不知鄭玄！淩風為使得這一科舉的影響力更深切，不但好言留下了龐德公四人，更是調派了專人帶上手劄前去徐州請這鄭玄。時年，鄭玄已有六十五歲，淩風特命人打造了一頂八抬大轎，將這鄭玄抬到了天都，如若不然。一起上的顛簸之苦，恐怕這老頭都抱病個好歹的！也幸得這科舉別緻，再看過了淩風的手劄後，鄭玄也是按捺不住獵奇之心，底子未曾有半點的推托，隨來人趕到了天都，欲見這一見這所謂的科舉。