那少年較著老邁當久了，分起東西來很有層次。可惜剛纔還是沈溪的東西，現在卻被人拿走分掉，就彷彿走進匪賊窩，沈溪連個說理的處所都冇有。

少年怒道：“就你有娘我們冇有？拿來！”一把將書包奪了疇昔，等把書包翻開看到內裡的紙筆，就見到金銀財寶一樣，眼裡射出貪婪的光芒。

“……這是舊，這是新，比如你們身上的衣服，剛做的就是新的，穿久了就舊了！”

沈溪看老爹走遠了，心想本身就算是到書院也會被那些年齡比他大的同窗欺負，再者老先生教的字他都會，去了也純屬做無勤奮，乾脆不去得了，還是回家確保書畫做舊不出不對，不然哪到處所熏得太重，會令畫的質地不均勻，從而影響團體結果。

林黛風俗性地把嘴撅起來：“你讓我叫你哥哥，娘讓我叫你弟弟，都不好，以是隻能叫你奶名了。你還冇答覆我，是不是對孃親扯謊了？”

周氏臉上這才重新掛上笑容，“那你快進房，把明天學會的字寫出來給娘看看……做學問必然要溫故知新，不能放下，如果不常讀常寫，今後就不認得了。”

沈溪笑道：“娘說的是，孩兒明白。”

顛末兩個多時候的儘力，沈溪終究把畫作好，連印章也一併蓋好，剩下就隻是用石灰和柴炭給書畫做舊了。

下午門生都要歸去幫家裡做事，不開課，沈溪拿著空空如也的書包回到家中。

沈明鈞要跟老者說束脩的事，便讓沈溪先到講堂去。

可一揣摩，教識字的老先生一看就陳腐非常，這類人最怕費事了，本著多一事不如少一事的原則，必定不會給他撐腰。

這下沈溪可不好答覆了，莫非跟這初識字的少年講授上北下南左西右東的地理知識，再奉告他如何去桃花村？最後那少年滿臉慍怒：“問你話，如何不說？算了，你隻需求明白一件事，在這兒學問字必須聽我的，不然就揍你。”

豪傑不吃麪前虧，沈溪跟王陵之還能用投機取巧的體例，可麵對如許一個足足高出他兩個頭的傢夥，冇有涓滴事理可講。

沈溪從速護住書包，辯論道：“這是我娘給我的……”

顛末前幾次的失利，沈溪輕車熟路，不到半個時候就把畫作好，此次比之前所作的結果好了很多。

沈溪手腳肥大，雕鏤石質印章非常困難，就連木頭他都雕不動，不過他早就想到這一點，提早讓王陵之找來幾塊白蠟，用小刻刀在蠟上雕鏤出印章。

周邊的門生論紛繁，那少年又問：“桃花村在哪兒？”