“五哥。”沈象道彷彿想起一事來，“江南的縣試近些年是三年二次，三年一次的大比之年是鄉試，如果能進學，咱倆便能夠去縣城或府城了。”

即便明曉得老五是在說好話，拍馬屁，沈嘉績還是滿心歡樂，笑道:“不過有些小聰小慧，卻生性惡劣，此後道古要不時諄諄善誘，不要你兄弟誤人歧途了纔好。”

常洛與昨晚的沈嘉績一樣，麵對的都還是小孩子，以是出作詩作文如許的大題目難堪，即便對方做不出來，也不覺得辱，反倒顯得做長輩的度量小格式小，故此也籌辦出幾個絕對。

“我明白了。”沈侃恍然。

聰明人真是太多了，沈侃非常感慨，單單本身的身邊，就有這麼多的學霸，可見將來的秀才之路很難一帆風順。

“不可。”常洛擔憂了，在那邊沉吟了半天，有了主張。

吳淞恭敬的道:“家父在日，弟子朗讀之餘，尚蒙指導些經籍大義。自見背以後，無人訓誨，惟朝夕虛度。今幸侍教員座前，萬望開示。”

“我得弄個甚麼困難，將他一舉難倒，如此這傢夥就不敢猖獗了，起碼可保我當一年的先生。不然，冇幾天怕不就要分裂。”

第二日，縣衙後宅。

呸!你還得寸進尺了是不是?常洛很活力，不悅的道:“貪多嚼不爛，少年人有信心是好，但要曉得適可而止，今後再背吧。”

外頭的沈侃瞧了眼沈倬的神采，見他笑而不語，就曉得吳淞的話是真的，正所謂物以類聚，如果吳淞不是個聰明人，那沈倬即便忠人之事，也毫不會把他當作朋友對待，更不會現在站在這裡一味傻等。

“間隔產生美?”沈象道深思起來。

這下子常洛和沈侃都駭然了，特彆是沈侃，更加曉得本身的不敷之處。

“此事觸及縣學的胡教官，不便利開口呀。”沈倬苦笑。

“這對子難，如何連都是成語，並且數字翻倍。”沈侃低頭揣摩起來，但是短時候內底子對不上來。

“那你為何不說?任由他誤人後輩?”沈侃問道。

“跪著不舒暢，必須先放孩兒起來才行。”沈象道愁眉苦臉的道。

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沈嘉績說道:“你說不難，那何不對來?”

沈侃無聊的站在書房外，本日有求於人，隻本事煩等候。

哪知書都讀完了，現在必須每日講書做文，那豈不是日日都要操心?這叫我如何辦?莫非把統統精力都破鈔在他身上?何況講書非我之長，做文又要求高，恰好這孩子又是個極聰明的，每天問長問短，萬一哪天答覆不上來，豈不是被他看輕了去，更嚴峻的傳到知縣大人耳朵裡?