很多民氣裡還是將朱安然的這一首詞歸類到彆人捉刀上了。

“一片兩片三四片”

桐城的夏洛明聽到周學正等人對他所作詠雪詩的評價，滿麵傲氣的看了朱安然一眼。

在夏洛明的表示下，桐城縣的數位學子端著酒杯向著朱安然走了疇昔。

“嗯，此一首倒算是佳作了......愁雲殘臘下陽台，混卻乾坤六出開。與月交光呈瑞色，共花鬥麗傍寒梅。飛隨郢客歌聲遠，散逐宮娥舞袖回。其那知音不相見，剡溪敗興為君來......李公、趙公，若無他詩，此詩可勉強算是本次詩會的鼇頭之作了，桐城夏洛明，倒也算是可造之材了。”

剛纔那首送彆是彆人捉刀的吧，不然為何現在隻是一首簡樸的詠雪詩，你就寫不出來呢。

快寫吧！世人笑著催促。

題目不難，但要寫出新意也並不是那麼輕易。

周學正不欲究查，不代表彆人不欲究查，桐城、太湖等縣的學子墨客固然剛纔被朱安然那首送彆給震驚了一下，但也是一下罷了，過後想想，還是不免發明此中縫隙頗多。

周學正和李老等人聞言，也俱是笑了，“趙老所言甚是，我等還是且等等再做結論，不過如果無他佳作，本日鼇頭怕是要從這兩篇當選了。”

何況，剛纔很多人都做了詩詞了，但是風頭彷彿倒是被朱安然出了，冇有幾個學子墨客甘心的，這但是在周學正及李老趙老等人麵前表示的好機遇呢。

周學正和李老趙老等人坐在桌上，以詩佐酒，每當看到有好一點的詠雪詩，便會飲一口酒，低聲笑談幾句，對其做做點評。

一時候，驚仙詩會，一片溫馨。

因為有這類設法，以是人們就不甘心讓朱安然這麼渾水摸魚疇昔，不甘心周學正被此人矇蔽。

“中間，緣何還不動筆？”

有功德的人大聲的將朱安然的這一句讀了出來，然後一片轟笑聲不斷於耳：我去，你這也是詩嗎，一二三四，你數數呢，哎呦，笑的心都痛了。接下來不會是五六七八了吧，不可，笑痛我也。

“嗯，接下來這句就是我構思好的了。”朱安然風俗性的在寫之前又提示了世人一句。、

朱安然這句話寫完，那功德之人又風俗性的大聲讀了出來，讀完後整小我才反應過來，這句話彷彿分歧前幾句，再然後整小我就不好了。

特彆是桐城、太湖等縣的學子嘲笑更是大聲，等候已久了。

在世人的催促下，朱安然開端落筆了，大師紛繁圍了過來，看看這位構思了一句的甲榜高才寫了甚麼。