“小張人真好，對人體貼知冷知熱，你趕上這麼個好老公，真是你的福分。”

素梅笑著說：“敏軒：聽阿姨的，多吃魚隻會令人更聰明，對身材隻會有好處。今後要多吃魚。”說完夾了一塊魚放在敏軒的碗裡。

敏軒迷惑地看著王阿姨說：“您如何曉得？”

敏軒當真地說：“上課我認當真真地跟教員學了，但測驗還是呈現混了。”

王麗梅邊吃邊說：“敏軒：你很聰明，如果多吃魚，你的腦髓充盈，你會更聰明的。”

“對！魚和羊字合在一起構成一個鮮字。你曉得前人造鮮字時是如何考慮的嗎？魚是百味之佳品，吃到口裡味道鮮美，令人回味無窮，羊肉的味道鮮美但跟魚的味道有著分歧的口味。因而，他們就選定了魚和羊作為造鮮字的字，字選好了又該如何擺列呢？他們又咀嚼了魚和羊肉，感覺魚還是比羊肉好吃，就如許，魚擺在了羊的前麵，鮮字就如許產生了。”

張建新從速起家從鍋裡端出一碗餃子說：“吃餃子。”

王麗梅看著敏軒：天庭寬廣，麵如滿月，眉清目秀，一雙杏核眸子清漆透亮好似一輪明月；長長的睫毛不時眨動更顯聰明和靈氣；鼻直端周遭潤，齒白唇紅裝點得恰到好處。舉止風雅，言辭敏捷，這但是可塑之才啊！麗梅對素梅說：“這孩子不但長得帥氣，聰明聰明，並且很懂事。好好培養今後會成為國度棟梁之才的。”

“普通吧。”

張建新對素梅說：“你們同窗相會也真不輕易！”

敏軒聽到媽媽返來了甭提多歡暢，從速丟掉手裡的菜葉從陽台上跑過來對王麗梅喊了聲：“阿姨！”然後抱住素梅密切地喊了聲：“媽媽！”

“因為平舌音的L發音是舌尖抵牙齒，捲舌音的n發音是舌尖頂前齶，重視教員的嘴型，另有en和eng的發音前者是前鼻音，後者是後鼻音。這些都要看準教員的發音行動。如果思惟開小差不跟著學，就會形成發音不準，常常會呈現混合。”王麗梅看著敏軒說。

張建新見敏軒在廚房礙事，說：“彆在這裡礙事，到客堂陪陪阿姨說說話。”

敏軒夾了一筷子青菜說：“阿姨：人要變得聰明不但是吃魚，另有彆的的菜調和人的體內元素，這叫營養搭配均衡。您說是吧？”

王麗梅笑著說：“你家敏軒腦袋轉得真快！敏軒：你還冇有答覆我的問話呢。”

敏軒在一旁立馬辯駁說：“媽：我甚麼時候奸刁啦？”