“你覺得說話這事誰都能捱得上？你冇看找說話的都是帶領乾部，用不了多長時候王鴻鵠能夠就是我們的帶領。”

“這是充分闡揚民主，也是集合大師聰明的表現。你們都可要主動發言。”馬班長再次重申選班長的中間思惟。

“談就談唄。和我有甚麼乾係？我還想去談呢，成果是連個機遇都冇有。”

“我還覺得甚麼事呢？那不都是疇當年，早就翻篇了，你如何還耿耿於懷？”

“上學的時候，我就特彆喜好孟子《生於憂患,死於安樂》這篇古文，特彆是文中的這段話，每到本身走不下去的時候，我就拿它來鼓勵本身——故天將降大任因而人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，以是動心忍性，曾益其所不能。”

“這是事關我們班組將來生長的嚴峻決定，你們可不能當作兒戲，必然要高度正視，慎重挑選，慎重保舉！！！”馬班長一而再，再而三的誇大。

“在我最無助的時候，你給我莫大的支撐和鼓勵，讓我再一次迎難而上，應戰自我。”

“這段古文的意義是，上天要把首要任務來臨到或人身上，必然要先使他的內心痛苦，使他的筋骨勞累，使他接受饑餓之苦，乃至肌膚肥胖，使他受貧苦之苦，使他的每一步行動都不快意，如許來使他的心靈遭到震驚，使他的脾氣堅固起來，增加他所不具有的才氣。你是有設法和才氣的人，隻是現在還冇有一個很好的平台，信賴將來你會有很大的上升空間。鴻鵠，加油吧！”

“如果再有下次，你看我不清算你。”富耀華鬆開衣領，一把推開韓明東。

“我哪有你短長，把馬班長的馬屁拍得那麼好，現在都成了馬班長身邊的紅人。”韓明東看似一句開打趣的話，卻給富耀華心靈上形成必然傷害。

氛圍凝固很長一段時候，大師也都無人表態。

富耀華表示，“要不就班組保舉，保舉誰上就誰上。”

“韓明東，王鴻鵠又被調查組叫去說話了。”富耀華用心提示韓明東。

一個班組長提拔，冇有想到會如此煩瑣，大師都怨聲載道。

富耀華是個氣度狹小的人，他很輕易對號入坐。韓明東隨口一句話，竟然成了他今後煩惱的本源，“韓明東，你說我如何拍馬班長馬屁了，你倒是拿出證據來講呀？”

“呂主任，另有一個月我也要退休，這班長人選再不選出來，你讓我這事情如何交代？該不會等我退休，再返來交代事情吧？彷彿在我們車間還冇有這麼個常例。”馬班長開打趣跟呂主任說。