“在外人眼裡，我們賺的相對彆人是多點。關頭我們骨子裡有情結，航天情結。就拿我說，現在根基上就是退二線的人，但是還是非常體貼和存眷國際、海內航天技術的生長。我們那一代人，彷彿與此結下不解之緣。我做夢都想去焊接新型大推力氫氧火箭發動機，就是年齡大了，體能和心機啟事，都成了製約發動機焊接的瓶頸身分。”

“冇有，韓主任可捨不得呢。”

“呂主任，您可彆那麼說，如果再不培養個焊工，你說留我在這乾啥用？我也就那麼點才氣，趁著還能闡揚餘熱，就多帶幾個門徒吧。”

話說到這個份上，就差明挑，馬徒弟也聽懂魏芸萱的言外之意。

“實在，如果車間經費答應的話，讓大師直接真刀真槍地乾，必定能進步焊接辦藝。”

孫班長指了指在遠處的馬徒弟，“正在給學員們做講授的阿誰就是馬徒弟。”

“王鴻鵠。”

聽著馬徒弟的報告，呂主任悄悄點點頭。

“對啊，就是他現在還冇有分開公司，此次我纔想讓你想體例幫著給他找返來。”

“馬徒弟，現在像您如許設法的教員傅但是打著燈籠也找不到。”

“這個題目你不要焦急考慮，你還是持續做你的班長。”孫班長覺得呂主任是來做他的事情，聽了呂主任的表態後，孫班長這才結壯。他隨後說：“現在班組裡倒是來了些年青人，但是能正式乾活的還冇有幾個。”

“誰這麼短長？”

“為甚麼？”呂主任非常不解。

呂主任隻是沉浸在人才題目中，彷彿有些難以自拔，才冒出上麵一番話。他接著彌補道：“你是王鴻鵠的徒弟吧？這讓他返來的事情還是得由你做。如果有甚麼需求的話，車間再想體例共同你，你感覺如何樣？”

“你覺得我是富主任嗎？哈哈哈，我也是個貧主任。我們車間的賬目我看了，現在乃至說將來很長時候都很難翻身，彆說還要這麼樣培養人才，不是但願迷茫，而是底子就冇有但願。不過，現在培養焊接人才還真是當務之急。我們現在誰賣力做這項事情？”

“火箭發動機的焊接，不是學過焊接便能夠上手操縱的，還需求有前期的根基功練習，練習合格以後，停止火箭發動機的摹擬焊接，隻要這個焊接通過，纔有能夠停止火箭發動機的焊接，總之，不是那麼輕易的事情。”

有甚麼樣的徒弟就會有甚麼樣的門徒。王鴻鵠固然和馬徒弟冇有血緣乾係，但是兩小我的本性根基上不異，就是都死愛要麵子。可呂主任交代的事情也不能不去做，馬徒弟再一次想到魏芸萱，“小魏，呂主任放話想讓王鴻鵠返來，你看如何操縱好？”