全場哈哈大笑起來，唯有韓明東一小我難堪地站在原地。

熟知這個實際的同窗們，也是第一次目睹本來焊接過慢導致的結果。

焊縫即將焊完，焊接呈現的缺點分外的多。跟著焊接缺點這麼多，他大腦一片空缺。他不敢停下來，隻能一向地焊下去。

“如果測驗時呈現這類題目，你們就不必再往下操縱，工件遵循分歧格的標準停止措置。我這也是給大師做個弊端的樹模，供大師體味。”

為製止焊瘤題目的呈現，韓明東不由得加快焊接速率，如何感受彷彿是冇有焊透，他又放下焊帽專注焊縫。

明顯，這個同窗是顛末沉思熟慮的思慮後才作答的。

韓明東的那點焊接程度在前兩次的考覈中透露無遺，他的首要題目就是焊接速率太慢，導致常常焊穿焊縫，好久冇有練習這個技術，他的伎倆更冇有準頭，眼瞅又是鐵水穿透焊縫。

最後他說了句：“影響焊接失利的身分有很多，焊接穩定性也是此中一個。”

看不到氬弧焊槍起弧，同窗們又不約而同放下焊帽。大師看到韓明東又開端研討焊縫籌辦給大師講授甚麼。

“這個題目問得非常好。我們剛纔一共停止三次打底焊接，呈現如許的題目就是在每一步打底操縱時，焊接本人掌控的焊肉高度不精確導致的。”

“剛秀士多，我在焊接時有人碰到我，就導致這塊焊肉凸起。”韓明東指著一塊凸起的焊縫說。

“教員，是不是電流太小導致的？”

“這位同窗，恭喜你答對了。我剛纔講到的是焊接速率過慢導致呈現焊瘤，剛纔給大師演示的是焊接速率過快導致的成果。影響焊接失利的身分有很多，速率過快也是此中一個。”

“不成能存在這個題目，你能夠闡發下，剛纔我們也是用一樣的電流都能焊穿焊縫，而我們此次竟然都冇有穿透焊縫。”

韓明東恨不得同窗麼一下人都走光，那纔給他締造得天獨厚的練活前提。當然，這纔是第一天，他總得想點體例多留點同窗在這裡駐守，攢點人氣。

同窗們是你瞅瞅我，我瞅瞅你，冇人發言。

“這——如果騰躍焊接的話會影響到焊接的強度。”韓明東勉強用這麼個來由矇混過關。

留下來的同窗當中有的也是想分開的，隻是韓明東都在存眷，他們也不美意義當即從他麵前消逝，而是打算在他回身焊接之際，再悄聲分開。

韓明東摘下焊帽看究竟有多少鐵水穿透焊縫，在管板彆的一側一顆黃豆粒大小的焊瘤穿透焊縫。天啊，這不是要在同窗麵前丟醜了嗎？韓明東在內心犯起嘀咕。他靈機一動，這不恰是很好的背麵講授事例嗎。