他這小我不壞，乾甚麼都是慢悠悠的。不管彆人是挖苦還是諷刺，他永久都是一臉笑嘻嘻的模樣，大師都說他腦筋缺根弦。為此，給他起個“二Q”的外號，他也聽不懂這外號背後的寄意，反而變得樂不思蜀。每當人喊他“二Q”，他都興高采烈。

“郭徒弟，這個料就得一起下，不能用到哪，再下哪根，如許遲誤時候不說，還不出活。”王鴻鵠提示郭徒弟。

冇有王鴻鵠的點撥，郭徒弟和二Q忙了一下午，功課量僅是上午一半還不到。

和臭棋簍子下棋，真是越下越臭。王鴻鵠這天下午根基上就冇有動幾下焊槍，還華侈本身一下中午候。

楊調劑讓王鴻鵠辯駁氣得兩眼焦藍，又是和之前一樣藉端離創辦公室。

安培是學鉗工技術，當年趕上好機遇，與王鴻鵠一同分進中國航天緊密機器有限公司，遵循他的技術，他被分入火箭裝配車間裝配二組。

報酬財死，鳥為食亡，這是亙古穩定的事理。王鴻鵠也是人，關頭他在爭奪本身既得好處，又不是爭奪不法好處。王鴻鵠內心開闊蕩，倒是楊調劑將這事說出去，反而讓王鴻鵠有點小人長慼慼的印象。

這可不是我們不想乾活，而是你車間冇有這些活，讓我們如何辦。實在，呂主任早就聞到這股風。之以是讓調劑指派王鴻鵠到公司各個車間出公差，就是為了讓他多賺點工時，如許他的績效人為也就格外高些。可王鴻鵠恰好風俗之前的事情狀況和節拍，對於這些外協的活並不感冒。現在看這節拍，如果還逗留在疇昔的老看法上躺平，那終究績效人為那杯水車薪的數字隻要本身兜著走。

的確了，此民氣都是肉長大。王鴻鵠這麼幫忙郭徒弟，不成想還被他們訛到。王鴻鵠非常憤恚，如果然是郭徒弟說的，隻能說每天帶著二Q如許的門徒，他的智商也被拉低。

“楊調劑到我們班組說你，為了工時的事，都前後兩次去找他。你年紀悄悄的，如何就那麼愛斤斤計算。”

“他一向不是和裝配一組焊接的嗎？如果換成我，我也不會來找工時。”

我徒弟還說：“你那麼熱情，還不是圖我們的裝配工時。”

王鴻鵠感覺那是對人的尊敬與欺侮，向來都是稱呼他名字，從他的反應看，彷彿對本身的名字又有些陌生，真不愧是“二Q”。

“這個活乾反了，應搶先安裝這裡，再倒置過來安裝前麵零件。要不是前麵零件安裝完，這內部的零件就冇法安裝。”在郭徒弟眼中，王鴻鵠還是個乳臭未乾的孩子。聽他這麼幾次提示本身，他有點王鴻鵠技術超出於他之上的這類感受。可如果不遵循王鴻鵠所說的操縱，他這一上午哪至於完成這麼多事情量，可貳內心還是有些不平氣。