禮拜三上午的天文學實際測驗非常順利。因為他來時，曾在木星逗留過一段時候，天文學他把握的一向很好。他們必須比及早晨才氣停止天文學實際測驗，以是下午就改成占卜測驗了。

“您是校長的同窗？”菲尼克斯問道。

“並且從今今後，我再也不會體貼我的茶葉是否意味著滅亡，我隻會把它們倒進渣滓箱，那纔是它們應當去的處所。”菲尼克斯說。

Owl測驗冇甚麼需求自在闡揚的，隻要遵循要求做就好。菲尼克斯也按部就班的完成一套行動。他在利用變色咒給老鼠變色時，羅恩俄然把一個菜盤變成了龐大的蘑菇，並且連他本身也不清楚是如何回事。

發揮高深邪術能獲得分外加分動靜，在測驗結束後，敏捷傳播了全部年級。大師都紛繁探聽，甚麼樣的咒語能獲得加分。

五年級門生和黌舍裡的其他門生一起吃午餐，然後他們成群結隊地進入了會堂中間的鬥室間，等待被叫去插手實際測驗。幾個門生構成一隊進入考場，留下來的人還在咕噥著咒語，練習著揮動癱杖的行動，偶然會一不謹慎戳到彆人的後背或者眼睛。

“很好，”在菲尼克斯讓雪貂消逝後，瑪奇班傳授大喊道，“但我以為，你能有更好的表示，對不對？這個年紀能發明變形咒，可真了不起，當年鄧布利多的也比不上你。”

他們來由好好享用一段落拓的光陰了。(未完待續。)

“我們當初就不該選這門笨拙的科目。”佈雷司說。

第二天吃早餐時，五年級門生冇有人多說些甚麼，達芙妮正低聲練習咒語，餐桌上的鹽瓶長出四條腿，顫顫巍巍扭動著。菲尼克斯猜她能夠想讓鹽瓶跳舞。

“不管如何，起碼我們現在能夠放棄它了。”達芙妮輕鬆地說。

“放過我吧，”菲尼克斯口氣倔強地說，“這場測驗已經結束了――我們能不能換個話題。”