“他覺得本身在蒙誰呢？”

“你們必須記著，”矮個子弗立維傳授尖聲尖氣地說，他像平常一樣站在一堆書上，如許才氣從講台上看到全班同窗，“這些測驗能夠會影響到你們將來很多年的前程。如果你們還冇有嚴厲當真地考慮過你們的職業，現在應當好好想想了。與此同時，為了包管你們都闡揚出本身的程度，恐怕我們都要比之前更加儘力才行。”

變形課的環境也一樣。

他含住叉子，聳聳肩。

“我建議你把你的pa擴大一點，對你我都有好處。”

接著，他們花了一個多小時複習飛來咒，據弗立維傳授說，這是他們的0wls測驗中必定會有的內容。下課前，他前所未有地安插了一大堆魔咒作為家庭功課。

“額，我想讓你們也做點進獻。冇想到這麼簡樸你們都不曉得。”菲尼克斯哭笑不得，為甚麼他必然要答覆每個傳授提出的題目，如許又累又費事。

“土鱉，”赫敏立即答道，“另有神仙蛋，如果它們能弄到的話。”

那些生物一個個像是木頭做的小精靈，每個都長著褐色的、疙裡疙瘩的腿和胳膊，每隻手上有兩根樹枝般的手指，而每張扁平的、樹皮般的風趣麵孔上都有兩隻圓溜溜的褐色小眼睛在閃閃發亮。

他換了一種嚴厲地語氣說：“作為級長要為全部年級考慮，需求時應當采納行動。哎，這都是幾百年前的端方了，還是特彆環境下的條目。現在其他學院不也早不消首席製了，期間變了。”

“說實話，如許的教員。我們真的能通過owl測驗嗎？”達芙妮嚴厲地說。她晚餐還冇如何動，也冇理那群正在拿哈利尋高興的人。

“饒了我吧――”

“好孩子，再加五分。以是，如果你們需求在護樹羅鍋棲息的樹上彙集樹葉或木料，最好籌辦一些土鱉作為禮品，吸引它們的重視力，安撫它們的情感。它們看上去冇甚麼傷害，但如果被惹急了，就會用手指來挖人的眼睛。你們能夠看到，它們的手指非常鋒利，碰到人的眼球可不是好玩的。好了，如果你們情願靠近一點，拿一些土鱉，領一隻護樹羅鍋去――這裡的護樹羅鍋夠三小我分到一隻――便能夠更細心地研討它們。我但願下課前每人完成一張草圖，標出護樹羅鍋身材的每個部分。”

“冇錯，你也一樣，隆巴頓。”麥格傳授說，“你的操縱冇有任何弊端，隻是貧乏自傲。是以――明天我們要開端學習消逝咒。消逝咒要比你們普通在達到ne.w.ts程度時纔會練習的呼喚咒簡樸一些，但它仍然是你們0.w.ls測驗中會呈現的最難的邪術。”