以是說白了，克魯姆老爺就是被拉去充當“找球手公敵”，激起彆人的逆反心機、長進認識，找抽兼招客用的。

難怪卡捷寧傳授老愛叫他花孔雀，白髮童顏的容克的穿著咀嚼能讓時下很多年青人自愧不如，海姆達爾就是此中之一。

海姆達爾淡然的點頭，不再存眷他，把目光放在容克身上。

海姆達爾驚奇極了，茫然的看向容克。

海姆達爾就此深切的檢驗過，斯圖魯鬆室長已經決定今後再也不隨便粉彆人了。

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“也不是……”本年下半年就開端讀五年級了，就課程進度來講五年級利用五年級的教科書恰好，固然兩所黌舍利用的課本截然分歧。

“您、您如何了？”這男孩很有知己的冇急於拋清乾係拔腿就跑，而是上來體貼。

“很歡暢見到您，斯圖魯鬆先生。”貝魯臉上揚起曾使海姆達爾意亂神迷的光輝笑容，如果他的眼神不是這麼不甘不肯，那真是和雜誌上登載的普通儘善儘美了。

自從升級到二線以後，球隊鍛練深切的熟諳到不能再一事無成下去，二線比賽會把全部步隊拖得止步不前，必須，必然要回到廝殺狠惡的一線，不然這支步隊將永久都是不求長進的二級了。他本身也會成為拖垮火神隊的無能的千古罪人。

男孩愣神的當口，海姆達爾已經衝到綠化帶裡抱樹嘔吐了。

火神隊上半年的打算就是為這支新步隊尋覓能夠一試技藝的敵手，二線步隊固然不足暇有園地，但比賽氛圍到底不如一線步隊壓迫感和合作感狠惡。

容克看了眼貝魯，貝魯不天然的撇撇嘴，身子往前湊了湊，低聲下氣的說：“我為之前草率的行意向您報歉，斯圖魯鬆先生。”

海姆達爾笑了起來，“那再好不過了，你想換甚麼書？天文學？魔藥學？還是也籌算換一本怪獸課本？”德校2、三年級庇護奇異生物課所利用的課本是哈爾·迪爾斯編寫的《怪物誌》上、下冊。

難怪當初貝魯給本身署名時，他總感覺那恐怕感染甚麼不潔淨的小題大做的潔癖德行那麼眼熟。

感覺他的神態不似作假，容克奇道，“米達麥亞冇和你說嗎？”

“我看的懂德語。”男孩見他情願互換，衝動的連連點頭。“我的祖父是德國人，我們家是德國移民。”

出乎海姆達爾料想，男孩想換的是魔咒學教科書。