她還在思慮，這時，又聽內裡的人俄然道――

“小舞，冇事！我看用不了多久，班主任就會把你放返來了。我等你！”

“我去辦公室交檢驗了！”

“咳咳，你的棒棒糖掉了。下次可不要隨便扔給彆人吃……”

但她還冇來得及說完，就被唐乙洋打斷了話，“你來得恰好，小舞。我跟你說件事……”

紀景辰現在還冇有返來，他桌麵真是白淨得連一個筆盒都冇有。抽屜卻鎖著，她不曉得內裡是否會有講義。

“既然如許，那我給你安排個同桌吧！但你必必要給我包管，不影響人家！然後你給我好好的向你同桌學習！好都雅看人家是如何儘力的！”“好啊！那不曉得唐教員籌算給我安排誰做同桌呢？我看我們班長就不錯！並且她是一班之長，總要起個榜樣的感化吧？隻要她情願帶頭和我說話、幫我學習，那其他的同

三年級講授組辦公室就在他們這一層樓的最後一間，單小舞剛走近，就聽到從內裡傳出的班主任唐乙洋與或人的對話聲――

課堂裡，丁雨萌看到從辦公室返來的單小舞一向在清算東西，體味了環境後差點冇嚇死！

上課鈴不一會便響了，紀景辰竟是在科任教員喊起立的時候才走進課堂。

“教員，現在教誨講究的不是德智體三方的全麵生長嗎？您感覺我如許會拖班級的後退？”“我說的是均勻分！你看看你語文、數學和英語的成績！你能不能在完成根基學業的環境下，再去生長本身的特長？固然我曉得你在小我專項上拿了很多的成績，但這些成

丁雨萌落單了，但她彷彿更憐憫被迫坐在前麵的人。

績並不消在期末測驗的試捲上啊！你就不能諒解諒解我，好歹你現在進的是嘗試班，不是淺顯班！”“那唐教員您也諒解下我吧！我一小我坐在課堂最後一排，連個同桌都冇有！統統同窗都是背對著我的，並且他們也不肯意和我說話，彷彿一和我說話他們就會成績退步似

單小舞的視野底子就不敢亂瞟，隻定定的盯在同她說話的班主任的臉上。而現在，或人幽深的眼也正一瞬不瞬地緊盯著她。

莫非紀景辰進到三年一班這個嘗試班，並不是靠他的阿誰爹，而是憑他的“專業特長”的？

“我、我還覺得你……哈哈哈哈，你如何那麼慫！比我還慫！哈哈哈哈……”

單小舞抬眼看了看黑板旁的“班級紅花榜”，那是班主任為了鼓勵班上的每個門生用心弄的。誰的紅花多，誰在期末的平時成績考覈上就能獲得呼應的加分。這對於向來就愛爭強好勝的單小舞來講，引誘是龐大的。