劉嘉銘：“……”

“教員快醒醒啊！我想去廁所！”

*****

劉嘉銘：“需求我去買？”

劉嘉銘看著這些筆墨，字體不像是小朋友寫的。

劉嘉銘拿起了畫。

劉嘉銘：“……”

這天，劉嘉銘發明瞭一張奇特的紙，是班級裡一個很外向乃至有些自閉的小孩，在畫畫的時候，他去看，發明瞭阿誰小朋友用一張帶字的'紙畫畫。

不曉得那裡來的一隻白貓過了了。

“嘶”劉嘉銘把腦袋正過來，起家，坐起來了。

釣……”

不要回絕它的要求。（紅字）

“教員能夠看看你畫的畫嗎？”劉嘉銘摸著他的小腦袋瓜。

“教員教員，快醒醒！”

“教員你如許不難受嗎？”

不知為何，自從瞥見它今後，在很多處所都看能看。

劉嘉銘感受有人拍本身的肩膀。

不過這並不是最首要的，底下有好幾行字：“

劉嘉銘：“……”

貓竟然會說話了！？

一堆小腦袋呈現這類他的麵前。

如果隻要你一小我瞥見它，請疏忽它。

“教員，你腿斷了嗎？”

一個常常被女孩子“打”的小男孩跑過來。

孩子們又嘰嘰喳喳的，像春日裡小麻雀一樣，有點吵……

“教員送你去睡覺……”

他將腿伸展起來，用手摁揉著。

一個小腦袋瓜湊過來。

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該溜子貓！“（你能不能不要到處亂跑了？？？）

甚麼宴客？？？不是，甚麼環境啊？

還是睡著了好啊。

如果其彆人也看到了，請不要疏忽它。

一刹時，他感受身材被定住了，轉動不得。

劉嘉銘從速把這個換了一張。

*****

腿窩著的時候太長，已經麻了。

小男孩伸手摸它的頭。

小男孩點點頭，冇有說話。

“睡吧睡吧……下次再不聽話教員可要獎懲你了……”

“教員我要去廁所！我要拉褲子了！”

“我要吃魚……”

耳邊嘰嘰喳喳的聲音傳來，劉嘉銘緩緩展開眼睛。

畫的是一隻奇特的貓。

他又躺下了。

“啊啊啊啊教員醒啦！”

一個捂著褲子的小哭包過來了。

一張隻要一米五長的小床，他伸直出來，腿摺疊起來，彎著腰，頭也歪著，好疼……

然後對劉嘉銘說：你能夠幫我一個忙嗎？”

今後的幾天，統統普通，劉嘉銘乃至思疑當時的是夢還是實際。