大不了等一會開端查寢，儘力整點活，騙一波彈幕和批評。

也左證了職位有凹凸之分。

不對！

【你不得不承認精力小夥玩得還挺花的，竟然還想洗鴛鴦浴。】

【你從精力小夥身後策動了偷襲，】

【精力小夥：“不如先一起洗個澡？”】

王末者想來想去，都感受不能邏輯自洽，隻能把這個題目先放到一邊，把此次摹擬推演的環境總結了一下。

小賣部老闆明白表示過他那邊冇有玄色胸牌，乾掉一個保安，能夠是獲得玄色胸牌的獨一渠道！

成果和本身猜想的差未幾，保衛處的保安底子不是人！

王末者感受有些抓狂，因為這個猜測也有一個縫隙。

或者換一個說法，拿上套索，就臨時成為了保衛處保安的同事？

如果說精力小夥變成羊頭怪還委偏言得疇昔，可它看本身的眼神，就像在看一頓美餐。

【你扔下一句話，走進衛生間並反鎖上了門。】

梳理到最後一條發明時，王末者俄然發明本身恐怕很難通過乾掉一隻羊頭怪物來獲得保衛處的玄色胸牌。

【你呈現在安然通道大門旁。】

【你麵前一黑！】

【你死了！】

【你挑選上一次“勾搭”的阿誰精力小夥，精力小夥很快就中計了。】

明顯是教務處的教員去查寢，為甚麼要去保衛處領套索？

【你：“不如到我的宿捨去，我給你看個大寶貝？”】

現在回想起來都會感受腦仁模糊作痛！

莫非說這所黌舍真的冇有校長嗎？

可王末者不甘心！

等一下！

王末者俄然感受小賣部老闆那句“早晨很傷害，出門需謹慎。”含金量越來越高了！

【很快，你就曉得了為甚麼會如許。】

不管是摹擬推演還是實際過程，王末者都冇有發明一丁點關於校長的資訊。

不能用常理去猜測它們！

【摹擬開端！】

【精力小夥：“好。”】

羊頭怪物本身就照顧詭異力量，和黌舍的其他教職工完整不一樣，已經離開了普通範圍。

在這所黌舍的職位最高的是保衛處保安，冇事理怕教務處的教員！

“臥槽，到底是誰在釣誰的魚？”

那麼有冇有一種能夠，套索本來就是保衛處的東西，拿上套索，就臨時獲得了庇護？

4.按照現在的環境來看，最有能夠弄到安然通道大門鑰匙的處所應當是保衛處和小賣部。

【很快，精力小夥敲響了衛生間的門，門直接翻開了。】

王末者至今還記得有幾次摹擬推演中，羊頭怪物一呈現，本身的後腦勺就被一根頎長的東西插入，直接吸乾了腦髓。