“是不是每一張照片內裡法則長度的團體大小都差未幾。”

在貓化以及章魚化的同時，身材上開端呈現陸地生物的鱗片。

“不消管，持續進步。”

他對唐月叮嚀，“你先遵循對應班級門牌回本身班上課，有機遇偷拍一下課堂法則。”

【講授樓安然守則】

【法則九：冇有人能夠逃離黌舍。

話音剛落，白小塵已經走上前。

【講授樓安然守則2】

唐月腳步有些發軟，卻也果斷地向前跟上，不肯意拖白小塵的後腿。

黑板被翻開。

【法則十五，章魚不成以粉碎牆壁。】

唐月驚奇，“那你還……”

如成心，可前去講授樓處，尋覓校長/副校長辦理入職。】

之前她看也冇有啊。

唐月深思，闡發。

【法則六：冇有人能夠找到體育教員。

疏忽唐月的神采，白小塵靠近門衛室看了一眼。

目光落在鱗片上，白小塵表情糟糕透了。

【法則十六，貓能夠粉碎牆壁。】

“莫非你想他殺了麼？”

針對校外職員的庇護法則途徑。

【法則六：貓吃肉。】

【法則七：不要洗臉，洗臉會降落學習成績。

【講授樓安然守則2】

“歡迎來到暗月初級中學。”

【法則八：課間時，在走廊內看書和學習，會被同窗討厭。】

推理過程呢？我如何看不出來這兩條是誤導法則。

【法則四，樹上能夠會掛有各種屍身，這是美術課的同窗在研討屍身美感，請不要惶恐。】