‘如果碰到題目，能夠向同窗就教。重視，這裡的題目指的是學習以外的題目。’

【一，早自習能夠用來學習，這是一天當中可貴的學習時候。】

【門生課間行動標準】

如果發明有人在走廊裡學習，請闊彆他/她/它。

【法則九：走廊內製止追逐打鬨。】

要肄業生需求在九點之前到校，五點之前離校。】

“出題目給我打電話。”

【法則一：黌舍同一在八點半開端上課，四點時放學。

她對於黌舍餬口還是很對勁的。

這是特彆的科目，還是……

走進校門，唐月轉頭看向還未轉成分開的白小塵，眼眸微動，

教員，主任，校長，哪怕是看門的大爺。

唐月記著這句話，以是對同窗，不懂就問，同時手中灌音筆翻開。

【法則三：進入班級前，請確認你的班級號和班牌對應。

明天的課表是【數學】【語文】【體育】//午休//【法則】【認知】【■■】。

【認知：237/627】

唐月眼看這位同窗比較和睦，趕緊問道。

褚玉潔不覺得意，家裡為了把她送進這所黌舍，費了很多心機和工夫。

【法則二：黌舍教員不會提早上課，不會遲延下課時候。

【四，知識是有毒的，不要沉迷學習。】

說完，她回身走進了黌舍。