【法則五：黌舍是安然的。黌舍是安然的。黌舍是安然的。牢記這一點。】

坐在本身的坐位上，唐月從書包中拿脫手機，對著書桌內裡的法則拍下。

直播間內，固然有觀眾們在猖獗刷著彈幕，提示對比著法則資訊的分歧。

講授樓內，唐月先是把門口的黑板拍照。

【法則六：體育教員是好的，全市排名前線的優良西席。

唐月記不太清了。

重視！黌舍教員絕對不會提早上課，絕對不會遲延下課時候。

她隻是草草看了一眼法則，就開端對比著書包裡的班級資訊，昂首尋覓本身地點的班級。

“我已經跟教員打過號召了，明天你能夠隨便利用手機。”

【法則十：知識具有力量。

如果碰到有教員延課，請以肚子痛為由告假分開課堂，前去三樓教務處對西席停止告發。】

隻需比及認知值達到一百，就會產生第一次進階，認知才氣達到第一次質變。

門生要酷愛學習。】

這是特彆的科目，還是……

白小塵昨晚，都跟唐月簡樸講了一遍他們的資訊。

體育課除外。】

唐月記著這句話，以是對同窗，不懂就問，同時手中灌音筆翻開。

西席被製止在走廊裡拿書，如果發明請立即逃竄，前去三樓處告發或者立即分開黌舍。】

‘如果碰到題目，能夠向同窗就教。重視，這裡的題目指的是學習以外的題目。’

【認知：237/627】

“出題目給我打電話。”

【六，每週末會停止一次測驗測驗，務必合格，失利會產生不好的事情。】

嗬！不讓進。

【二，上課要當真聽講，教員進課堂前要提早拿出精確的書，翻開精確的書。】

“同窗，課表上最後一節課，你能看到是甚麼嗎？”

【82/87】

“法則，認知，美術……”

進入弊端的班級上課，會激發嚴峻的結果。】

【法則九：走廊內製止追逐打鬨。】

不要沐浴，沐浴會丟失本身。】

【暗月初級中學門生標準】

很快找到了對應的課堂。

【三，下課時，書籍要放在課桌裡，坐位上不能有人，課堂內不能有人。上課鈴響後，能夠回到坐位上。】

【五，學習是需求的，不能放棄學習。】

說完，她回身走進了黌舍。

【法則三：進入班級前，請確認你的班級號和班牌對應。

【七，如果看到黑板上有題目呈現，必須做完才氣分開。】

因為到校比較早的啟事，唐月進入課堂後，有充分的時候打量課表，怪談法則，以及對比本身的坐位號尋覓坐位。