隻要懦夫纔會因為驚駭而不敢做出嘗試的，康奈爾莫非你是一個懦夫嗎？】

如果我在這裡，必定會被嚇死的。

如果說是屍身，但是為甚麼不腐臭呢？

康奈爾咬了咬牙，捏著拳頭走上了樓梯。

如何會有這麼多衣櫃擺在課堂裡的。

【康奈爾，如果你不持續往上摸索，那邊就會錯失掉通關這個連環怪談的機遇了。

比如奇特的女生和廁所裡詭異的嬰兒哭聲，無不說瞭然這箇舊講授樓的傷害。

這恰是瘦教員用激將法讓康奈爾持續行動。

既不上也冇有分開。

有老爺爺的幫忙，我絕對不能因為膽怯而畏縮。

這棟舊講授樓一共四層，就是說，他再摸索多兩層便能夠把舊講授樓給摸索清楚了。

當康奈爾不斷被瘦教員用激將法勸說後。