兩條法則所表達的意義幾近一樣，獨一分歧的是，法則一是從教員的點名冊裡發明的。

淩霄這邊，將統統的思疑點放在教員身上，連絡紅色粉筆寫的那些字，很難讓人不思疑。

在無數煎熬痛苦的時候，都是你陪在我身邊，那些話就像波折一樣狠狠地將我纏繞，讓我堵塞，讓我痛苦。

7，千萬不要信賴，那些被傳染的同窗已經被‘它’節製。

--“當然是信賴孫振了，用性命做包管，如何能夠騙本身兄弟呢！”

因為上麵寫的，恰是法則二。

他們國度的天選者在領遭到資訊的那一刻，重新返回課堂，大多數都順利的拿到了法則。

“八嘎，八嘎...為甚麼就不能再等等！

淩霄內心實際上更偏向於孫振所寫，因為教員做的各種事情表白，他不成信。

要不是安倍二夏太郎這個蠢貨太笨拙，我們又如何會把最後一次機遇用在提示宿舍在哪上麵！”

2，必然要聽教員的話，教員說的都是對的，不能辯駁不能違背！

淩霄拿著紅皮書和那張遺書，緩慢的跑出課堂，朝著宿舍疾走。

莫非明天呈現的人，是幻覺？

這兩條法則也呈現了較著的衝突，淩霄一時候真不曉得該信賴誰了。

6，要想獲得逃離青山中學的體例，必須得在教員看不到的處所做好事。

--“不必然，孫振寫的法則，很有能夠會被‘它’腐蝕竄改，還是要謹慎點纔是。”

越看越來氣，櫻花國高層差點命令關掉直播間，任憑他自生自滅去了。

越今後看，淩霄的內心越是難受，他彷彿看到了孫振伶仃無援時，那些同窗的冷眼旁觀。

4，必然要信賴教員，他所做的統統都是為了我們好。

3，如果碰到困難，請立即去教誨處找教誨主任，他是好人。

櫻花國帶領自怨自艾一陣，非常悔恨的看向直播間已經呼呼大睡的人身上。

【‘它’會影響統統東西，我也不敢包管你拿到這些法則時，他們還正不精確！】

每次看著那些同窗被傳染，被監禁，被殛斃，我卻無能為力。

淩霄細心瀏覽。

將兩份法則放在床上，淩霄看向法則一第2條。

另一邊，其他國度按插在華國的探子，將有關第二條法則的資訊傳送歸去。

1，如果在上課時候發明教員解題弊端，必然不要指出，不然教員會感覺冇麵子，結果很嚴峻。

5，如果輪到你值日，能夠不消打掃，因為教員不會來查抄。

直播間的網友也震驚了，底子冇想過會是這類環境。

淩霄

淩霄麵對突如其來的遺書，有些措不及防。