固然不曉得為甚麼他們活人的身份冇有透露，但路上的阿誰肉店和這張試捲上的內容將這個天下的暗中麵透露在了他們麵前。

“我如何教的？你應當把剩下那5個詭異弄死，然後本身獨享那一個活人，這都還要我教你如何做詭異的嗎？！”

【活人的哪個部位最好吃？】

【活人的烹調體例哪個最不易流失營養？】

中間的詭異門生則是一臉巴望的模樣，他們打不過這個教員，不敢和教員搶食品，隻能在中間眼神巴望地盯著。

“怪不得那麼簡樸的題都答不對，本來是活人假裝成我們了啊——那我們班裡是不是另有躲起來的活人？”

就在他們剛在坐位上坐好的下一秒，一個踩著高跟鞋的詭異教員就踏入了辦公室裡，手裡還捧著厚厚一遝試卷。

……

他們不曉得如果違背了這個天下的“法則”會產生甚麼，但他們曉得違背了“法則”的了局必定不會太好。

“是活人！有活人藏在了我們當中！”

“叮鈴鈴……”

而課堂裡的氛圍一下子就變得更加壓抑了些，那些門生本就青紫的神采變得更加丟臉了，彷彿他們並不想要聽到這類話。

那些詭異門生聞著課堂裡的血腥味，都不由躁動了起來。

黌舍內部俄然響起了一陣沉悶又沙啞的鈴聲，聲音就彷彿直接敲在他們的心門上，讓他們莫名生出了一陣心慌。

“呸呸呸，真難吃，看來你真不是活人。”

如果講台上冇有比他們短長的詭異教員在那邊的話，恐怕課堂裡的詭異門生都已經撲到那具活人屍身怕旁，開端瘋搶起來了。

“軟軟，你的神采如何那麼丟臉啊？”

跟著此中一個詭異門生說出了這句話，那些詭異門生都不約而同地轉頭盯上了其他同窗，他們都思疑起除了本身以外的同窗都是活人假裝出來的了。

濃烈的血腥味填滿了整間課堂，童軟他們這些活人的神采泡在這股血腥味中變得更加丟臉，唯獨課堂裡的詭異神采變得更加鎮靜。

同桌湊了過來，死死地盯著童軟的臉，恐怕錯過童軟臉上一絲非常的神采，語氣鎮靜得底子不像是在體貼童軟身材的模樣。

試卷很快就發到門生的手中，課堂裡沉寂到隻能聞聲筆尖在紙張上滑動的聲音。

一個詭異門生直接一口咬在了本身同桌的手臂上，眼神裡儘是巴望和貪婪，隻是他在入嘴了本身同桌的肉後，就嫌棄地吐了出來。

童軟認命地拿起了筆，冇想到她現在還要重溫高中期間的週考，真是一場惡夢。

【假定在場的詭異有6小我，但是活人隻要一個，你們要如何分？】