又過了好一會兒，此中一小我在湖裡發明瞭彷彿是人形的東西，用力拉了幾下，竟然冇有拉動，那人浮出水麵以後，就把環境和岸上的人說了，因而大師一合計，幾小我一起下潛到湖裡，看看到底是甚麼東西，以後再決定是否打撈登陸。

但是這門一翻開，看到門口的人，方立軍立即就精力了，這不是本身師父嘛！想著明天早晨本身和慕容白死裡逃生普通，明天看到親人，內心更是衝動非常啊！

另有就是，就算屍身冇被泡壞，必定也是要浮在水麵上的啊，為甚麼會在水底呢？

三小我又合計了一下，感受這個彆例能行得通，因而方立軍和慕容白分頭去找那些家長的電話，同時，還找了差人的電話，一起打了。

方立軍的師父攔住了方立軍，“你們先等等，那些家長如何才氣信賴你呢？”

慕容白看著他，“師父，那現在如何辦？他們彷彿已經選中我了，如果不處理了，我會不會再有傷害？另有就是，如何才氣救簡寧和方冬豔她們呢？”

一登陸，那小夥子摘下氧氣罩，隻見神采已經非常慘白了，“有，有，有。。。”話都說不清楚了。

方立軍一鼓掌，“對啊，那些家長都想找到本身的孩子，活要見人，死也要見屍的，如果那些家長要肄業校調查，必定會很快就有成果的！走，我們現在就去給那些家長打電話去！”

“不然，我們打匿名電話，就說是在湖裡發明瞭他們家孩子的甚麼門生證之類的，必定就會信賴了！”慕容白高興的說。

等著之前的那小我，帶著他們一起到了阿誰地區以後，幾小我就開端一起尋覓著目標，這時候此中一小我不謹慎，竟然嗆水了，岸上的人立即通過他們腰上拴著的繩索，把他拉了上去。

方立軍的師父又搖了點頭，“遵循她們的說法，我們必須先把屍身找到。但是，如何才氣找到那些屍身？阿誰湖是你們黌舍的，冇黌舍的答應，我們是不成能去把那湖如何樣的，要在那湖裡挖出屍身，談何輕易啊！”

方立軍和慕容白看了看，房間固然略微有點亂，但是起碼能夠住，以是方立軍謝過了老闆娘以後，就和慕容白合計著誰睡上鋪，誰睡下鋪。

但是家長那裡肯聽黌舍的解釋啊，本身家的孩子無緣無端的就這麼失落了，這麼長時候了，一點停頓都冇有，好不輕易有了這麼點算不上切當線索的線索，可也不能就這麼放過，因而家長們直接相約，一起來到了黌舍，並且還聯絡了相乾的差人，一起來要肄業校共同調查。