慕容白就迷惑了，就算那校長再喜好野生湖，也不至於喜好到本身親身設想，還親身找人施工吧！想必，此野生湖和柳樹林必然有題目，並且這個題目還和校長脫不掉乾係。

想來想去也不曉得應當說甚麼，乾脆，直接問問剛纔那女生吧！

慕容白又查詢了一下黌舍的扶植汗青，公然，黌捨本來是冇有打算那片中間湖的，乃至連中間的柳樹林都冇有，當初打算的那塊處所，應當是一個操場，但是厥後不曉得甚麼啟事，被改革成了野生湖。

回到寢室以後，慕容白翻開電腦，去了黌舍的論壇，找了當年的照片，公然在一組照片內裡找到了師兄說的那位美女師姐梅素淨。

方立軍一腦袋問號，“哪個女生？你看到甚麼了，這黌舍裡，我就熟諳你一小我啊！”

慕容白又翻了一些當年的帖子，成果發明，當時製作那小我工湖，很多人都死力反對，說黌舍裡不該該弄那麼個多餘的湖，但是那校長完整不睬會心見，直接找人來施工，並且，當時那野生湖的設想，乃至連中間的柳樹林的設想，都是校長一小我完成的。

方立軍聽完師父的解釋，想著，那些影子必定就是去了阿誰房間，隻是不曉得阿誰房間裡還會有著甚麼見不到人的東西

方立軍早上起的很早，估摸著慕容白冇那麼早醒，就先一小我解纜的，他先是去查抄了明天早晨那些影子消逝的那一片室第，那邊大部分都是黌舍的教員以及一些家眷，再就是一些籌辦考研的門生，根基冇有甚麼題目，但是方立軍在一戶人家的窗戶上發明瞭一些近似於招魂的符。

方立軍心想，對啊，這柳樹林就是這麼讓那些女出產生幻覺的，讓她們看到本身喜好的那男生和彆的女生在一起，以後悲傷難過，以後再呈現在這柳樹林裡，因為表情極度降落，就會著了那些鬼的道，以後被那些鬼害死。

那些符此中一部分本身是認得的，但是另有彆的一部分本身不認得，因而方立軍偷偷的把那些不熟諳的記錄了下來，以後打電話給本身的師父。

兩小我坐在湖邊柳樹林裡的長椅上，開初還會閒談，但是等的時候一長，兩小我乾脆就都沉默了，又過了一會兒，慕容白感受兩小我不說話非常難堪，因而開端找話題。

慕容白看著方立軍和阿誰女生有說有笑的，本身內心也迷惑，方立軍在這個黌舍，應當不會熟諳其彆人吧，再就是，方立軍也不是個隨便的人啊，這是如何回事？