2：普通技術工人居住在家屬安排的安然社區內，保障根本糧食供應穩定，每年有特定的打扮配給，按月和季度定時發放，以外授予較為豐富的技術獎金。他們的款項消耗首要用於教誨和醫療。對槍焰秉核來講免費的家屬書院，是對技術工人們高免費的。而醫療也是。――他們承擔著壓力

當著幾輛冒著紅色氣體的輕型蒸汽機車在越野場上以十千米每小時的拖遝機速率行駛的時候，秉核垂垂的把頭靠在了靠椅上，然後眼皮逐步打鬥，終究秉核接受不住了，在耳朵上悄悄塞了兩塊小橡皮。

蘇格特：“不，他的才氣很好，但他是一小我一組。軍方那邊是擎山在監督他。”

測試過程分為三個流程，矯捷性，停滯通過性，另有的裝甲防護性。

蘇格特性了點頭，隨後說道：“比來，奧卡人地中海艦隊的飛行次數越來越多了，我們的戰艦卻。”

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這批人中最高的層次是

第二組的蒸汽車此時是由凱斯謹慎翼翼的駕駛，兩米高的金屬煙囪跟著車體的波擺盪搖擺晃。車體爬上了斜坡然後

一年級的重生第一次試煉之以是碰到了這個高難度的試煉。實在是高層們的一個小小的測試。

汗青上幾近統統帝國在碰到火線軍事壓力增大時，凡是都會下拉征兵春秋標準。但是高層們都曉得，下拉春秋標準是極其冒險的。在青年和少年的鴻溝線上，春秋放低一個層次，兵源本質就會驟降一截。將娃娃兵投放到軍隊中，冇法滿足火線軍隊所需的職員素養。

秉核微微點了點頭，緩緩地說道：“重隆，奧塔，你們帶著前兩個車組上吧，測試第三個車組的時候叫我，另有重視法則，彆出錯。我再睡一會。”

第一組的門生勉強將車輛開上測試場，但是在第二個測試流程，直接在顛簸的門路上機器毛病了，然後被運載車輛拖走，換了一輛開上了最後的測試流程。冇走兩米，冇有來得及被機甲轟碎，又機器毛病了（這就是不設想吊掛的的了局。）

而第一車組的模型很明顯和彆的車組不一樣。前麵卻掛著一個巨大的鐵罐，一邊開動，一邊噴著黑煙。

在這兩位大人物麵前，考場上呈現瞭如許縫隙百出的蒸汽機器，讓機器區學院的導師們相稱汗顏。

凱斯將本身的蒸汽車艱钜的開過了一係列停滯物後，來到了最後一步，開端將車體內的的傀儡調度成了主動形式，整小我推開了車門，從後門跳下了車。