此時的她，不但僅將雲彩霞這個頻頻跟她做對的人插手了除以後快的黑名單，還將一心為她好，幫著她出了這些主張的林佳妍、王萍和李琳琳三人也牽怒上了。畢竟，這三人和雲彩霞但是從幼兒園就熟諳，小學還同校了六年，卻冇能清楚地體味到雲彩霞能寫會畫，還能歌擅舞這些特長，不然，她如何能夠會設下如許一個冇能坑到對方，反被對方操縱的戰略？

是以，雲彩霞如許一個家道相對來講還應當歸屬於“貧苦”階層，還不曉得步入社會後是順利地成為人上人，還是同彆的那些人一樣淪為淺顯打工仔的現階段“學霸”的淺顯門生，就是他們挑選獲咎的對像了！

固然他們是初中部的教員，但，對在靈興鎮小學六年期間一向相互“敵對”的鄭秀鳳和陳麗娜兩人的環境倒是瞭如指掌，乃至還思考過現在這兩個門生再次分到一班和二班後將會呈現的“到處合作”的環境。倒冇推測。這兩個門生竟然全數分到了一班不說。還不測埠呈現了一個能壓抑住兩人的“教員心中最喜好的小妙手”——雲彩霞。

“如何會是如許！”

這，和林敏的國度某位著名跳舞藝術家的關門弟子的身份有關。也是是以，林敏纔會被m市中學打著發揚本質教誨等標語而特招，並承諾在必然的範圍內賜與林敏絕對的“便利”。

“體係，我感覺，我們應當好好地談談。”雲彩霞額頭飄過三條黑線，接過背景事情職員遞過來的一瓶礦泉水，笑眯眯隧道了謝，看著那位事情職員走遠後，才持續手裡的卸妝事情。

墨汁還未乾的祝賀語被男女主持人一人牽著一邊。送到上麵一排，交由校內校外的帶領賞識，然後，再送到第二三排的教員手裡賞識。

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“當然。”王浩東應得那叫一個安然，一點也不心虛，“當時，你不是還拿憐憫憐憫的眼神瞅著我嗎？”

如果說，雲彩霞的跳舞演出令人讚不斷口，但，並冇有被這些早就見多了有一技之長的優良門生的各路老邁們瞧在眼裡，那麼，待到他們發明雲彩霞不但學習好，舞跳得好，還寫得一手標緻的羊毫字，畫得一手好國畫的時候，那神情立即就不一樣了。

《“學霸”不是書白癡，而是琴棋書畫舞女紅都會的全才》

放棄了有著可供歇息的沙發，甘旨的點心和飲料，以及擺放著電視。能夠隨時賞識以減緩嚴峻和壓力的環境特彆優渥的歇息間，特地跑到哪怕開著空調。但因為到處擠滿了密密麻麻的人而給人予一種難受感受的前台，隻為了賞識雲彩霞當眾出糗這一幕的林敏，不但脖子上麵的青筋直冒，瞪視著雲彩霞的目光裡透暴露駭人的歹意。就連本來隨便放在身側的雙手也緊握成拳，修剪得整齊標緻的指甲深深地墮動手心。