哪怕不消體係提示，雲彩霞也能從程鳳臉上那萬分龐大、糾結的情感裡辯白出她內心的設法，在滿腹的打動之下，忍不住輕拍本身的小胸脯：“冇題目，包在我身上！”

接著，再齊齊衝雲彩霞笑著號召道：“霞姐。”

總之，雲建軍和程鳳兩人都不是那種“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞”剛強看法的家長。哪怕他們打心眼裡感覺李教員和於教員這兩伉儷品性方麵有題目，但，他們也不會決計用諸如“近朱者赤，近墨者黑”這類的藉口來禁止雲彩霞和李芳芳的相處。

“會不會太費時候？”程鳳想了想，說道：“不如如許，你奉告我需求甚麼質料，如何做的，明天我來做吧。”

不過是隨口一句地體貼問話，哪怕李芳芳當時表示得特彆嫌棄和鄙夷，還模糊有一絲對她這類才上課十多天就按奈不住思鄉情感回家的不當真賣力學習姿勢的諷刺，和模糊地對她在今後測驗中是否能持續考到一個好成績的看好戲的姿勢，都不會影響到她的好表情。

“你這鼻子都快能跟小狗相妣美了！”程鳳笑著打趣著雲彩霞，然後。不由分辯地將雲彩霞往廚房外攆：“廚房裡太熱，你去客堂跟你爸聊談天，待會我們就能開飯了。”

因而，比及雲建軍和雲彩霞兩人到達靈興鎮的時候，雲彩霞纔講到第三天上學遇見的趣事。

“他們此次過來的時候，將上學期期末測驗的試卷也帶過來了，吃過飯後，你細心研討下，再針對他們目前的學習環境賜與教誨吧。”

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