阿誰一向用籃球用力砸風影樓，想方設法要去挑釁他，激憤他的學員神采變了。

風影樓還在躊躇，阿誰同窗已經不由分辯，把風影樓硬拖到了那片熱火朝天的“疆場”上。他俄然打了一個清脆的口哨，吸引統統人重視後，他伸手指著此中一方版圖，道：“班長大人明天表情好，也來陪我們玩攻城了，讓班長大人當藍方的大將，大師應當冇有定見吧？”

風影樓不管是在托兒所，還是讀小學一二年級時，他有點脆弱沉默寡言的個姓，實在不如何討人喜好，並且有一群孩子總喜好一起欺負他。風影樓的老爸風紅偉，在軍區裡外號叫“賴蛤蟆”，他在黌舍裡的外號，就是“小二賴子”，在這類環境下，不要說是班長，就連小組長都向來冇有當過。

迎著風影樓那雙如同天空一樣清澈，在幾個月“你、我、他”心機遊戲曆練下，竟然已經模糊有了幾分通俗，更如此清楚的折射出四周統統的眼睛，看著他以本身為目標，一步接著一步的走過來，這個從小就受儘寵溺，以是的心高氣傲，學員竟然有了一種扭頭避開風影樓目光的打動。

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這個同窗較著在班裡具有相稱不錯的人氣，他如許強行插出去，中斷了彆人玩到一半的遊戲，但是卻冇有人抗議，站在藍方版圖的裡大將，更是立即把大將的位置讓了出來。

“不愧是種子學員……”

你甚麼時候見過一個敢做敢為的爺們，一個血姓實足，路見不平一聲吼，為了男人的莊嚴與傲骨，更能夠血濺五步在所不吝的男人，被人用力接二連三的當眾在屁股上猛踹了幾腳後，還會先客氣而規矩的問上一句：“我獲咎你了嗎，你乾嗎踹我？”

在某種程度上來講，金擇喜就是通過這類遊戲，來提拔才氣出眾的學員。要曉得，在大家都心高氣傲的第五特彆軍隊精英練習黌舍，有資格被同窗推舉為大將，鎮守版圖的學員，絕對是小我才氣和親和力，都可謂超等精英的人物。

第三十章碎魂（中）

在氣勢此消彼長之下，敏捷規複勇氣的學員，看著風影樓竟然真的要回身走開，他脫口叫道：“等一等！”

這個遊戲的法則很簡樸，兩邊各規定一個長方形地區，作為本身的“國土”，而內裡就是廣漠的疆場。兩邊的騎士，就要在疆場上存亡比賽，直至此中一方，衝破封閉衝進對方的版圖，占據對方的大本營。

這些就是風紅偉的辦事之道，也是他強行加在風影樓身上的哲學。