遵循中國特種軍隊慣用的三三製小組作戰，十二名學員，恰好能夠構成四支作戰小組，究竟上，隻要三個臂標，也必定了他們不成能組出四人以上的步隊。但是顛末一番按照作戰才氣，另有小我友情為主導的自在分派組合後，在艸場上，卻分出了五支作戰小組。

但就是因為這類近乎“傻”的凝睇，卻讓風影樓的目光中，多了一種難以言喻的東西，如果冇有需求，絕對冇有人情願和他相互對視。因為那是一種過分耗損精力與體力的行動！

麵對這一幕，以整年級成績第三順利通過初級考覈的邱嶽，沉默了好久，纔對風影樓道：“兄弟，儘力！”

但是，這統統的統統，微風影樓又有甚麼乾係？！

“有甚麼好謝的，歸正你這個小醜，如何也逃不掉被淘汰的運氣了。”

到了這個時候，邱嶽真的不曉得除了這些，他還能再對風影樓說上些甚麼，究竟上，就算讓邱嶽站到風影樓現在的位置上，他都不敢包管本身能夠順利通過考覈。

風影樓就如許冷靜跟在統統人的身後，走到了黌舍火線的大山密林前，冷靜的看著一輛載滿各式百般兵器，已經對他們敞開大門，答應他們肆意遴選的兵器展列車，就在他籌辦走上去，隨便遴選出一件，然後正式進入疆場的時候，他的耳後，俄然傳來了一聲熟諳而又陌生的低叫：“風影樓，你等一等！”

至於他們要麵對的測驗，法則很簡樸，黌舍前麵的群山就是他們的疆場，教官會在內裡留下各種線索，隻要他們能夠根據線索，找到教官在內裡藏的中級學員臂標，並勝利戴著它衝出疆場，“活著”呈現在教官麵前，就算是通過了考覈。

十二個要插手最後一場考覈的學員中，相對才氣最強的學員，構成了第一小組，然後順次排下來，到了第四小組時，留下的已經是班裡成績最差，分緣也最差的兩個同窗，就算如許，他們仍然不肯意聘請風影樓，以是他們兩個為第四組，風影樓一小我為第五組。

紅色信箱，它具有平常人冇法設想的特彆含義。在這個木頭做成的信箱上，有兩行雷震校長，當年親筆寫下去的字：寧做疆場亡魂，不做亡國之奴！

第五支作戰小組，當然就是伶仃站在那邊，迎著上百道目光，仍然麵無神采，彷彿身邊產生的統統，都和他無關的風影樓。

當海青舞終究飛跑到風影樓身後時，看著海青舞戎服的衣領上，那三枚緊密擺列在一起的黃銅勳章，統統人，包含在場的助理教官，都齊齊倒吸了一口氣。這些勳章，隻能夠嘉獎給在各個練習營中，表示最優良的一名學員。如果不是身為一個女兒身，在一些體能考覈項目中，無可製止的被拉下了分數，持續獲得了大地、戈壁、勇氣三枚勳章的海青舞，真的能夠是繼龍建輝以後，第五特彆軍隊有史以來第三顆全能特種作戰專家……“獠牙”！