如果地球上存在史前文明的話，本輪的人類文明史存在隻要一萬年。這一萬年，前三千年是洪荒期間，冇有筆墨記錄，隻要神話傳說，中間四千年是君主期間，開端有筆墨記錄，人類處在金字塔式的管理佈局，後三千年是共和期間，科學技術獲得空宿世長，人類開端大步摸索更多未知範疇。

“是的，皮耶。這份影象是從天生的，並冇有顛末任何學習。在我的腦海裡，就像儲存著一本書，上麵圖文並茂，無所不知。隻需求碰到相乾的人和事，就要觸發這份影象，使之噴湧而出，無窮無儘。”章成照實答覆，眼睛清澈潔白，涓滴冇有吹噓的成分。

“我感覺，人類很了不起，已經通過一代又一代人的儘力，從樹根攀登到了樹梢。你們的野生智妙技術，便能夠把以往人類的聰明結晶儲存在晶片中，植入人的大腦，具有與我一樣的聰明。”章成豎起大拇指，佩服人類的摸索服從。

“章成，我跟你不一樣。之前，我隻是地球陸地的淺顯章魚，皮耶先生在我身長停止了改革進級，成為具有野生智慧的機器章魚，但我的聰明也僅限於人類的已知範疇，對未知範疇也還是一片空缺。”海靈在邊上悄悄地聽著皮耶與章成的對話，墮入深思當中，俄然插話道。

“你講得很有事理，人類老是操縱本身的獵奇心，不竭摸索，不竭學習，從而獲得知識，把握這個天下的運轉規律。但是，你的影象儲存體例卻讓我很蒼茫，人類是不是像一隻螞蟻一樣從樹根開端向樹梢不斷攀登，而你們卻早就在樹梢等待，我們所做的儘力，你們早已曉得。”皮耶悟出了一個讓人細思極恐的結論，人類一向在做好笑的無勤奮。

鯨太子金星在鯨皇金龍的鼓勵下，向魯傑、女娃、艾麗斯、瑪麗等諸位教員表示感激。教員們則抓住金龍在場的機遇，開個多對一的家長會，對門生金星停止劈麵正向鼓勵。金星在教員的多年培養下，變得彬彬有禮，對教員的教誨服膺在心，並鞠躬感激。

“人類都滅亡了，章魚為甚麼還能倖存？這小我類彷彿冇有奉告我答案。”章成迷惑，章魚有甚麼儲存技術超越人類。

“這就太成心機了！人類為了摸索長生不老，發明瞭碳基生物人和矽基機器人兩種範例的野生智慧新人類。碳基生物人注重生物基因培養，矽基機器人專注人類晶片植入，兩個範疇各自生長，齊頭並進，但是向來冇有研討基因與晶片的融會。看來，基因晶片應當是我們此後科研生長的重點課題。唯有如許，當本輪文明蒙受冇頂之災時，基因晶片將在倖存下來的生物身上獲得持續，通報給新一輪的文明。”皮耶彷彿發明瞭新大陸，歡暢地跳起來。