除此以外，秀水閣還融資三千五百萬購入靜海大廈的四層裙樓，籌辦開設一家海鮮港，目前裝潢已經跟主樓的團體裝潢同時停止。

“聯投的事，我不想問，”林銘達輕歎了一口氣，從公文包裡取出一疊檔案，“我是星湖中學的校長，為何這份檔案明天賦由教誨局轉到我手裡？”

星湖中學原是南行鎮的農中，南行鎮以及南邊的三個鎮劃歸開辟區後，才生長成包含初中部、高中部的完中，改名為星湖中學，建立的時候十六年，向來是靜海最末流的黌舍之一，林銘達調到星湖中學當校長超越八年的時候，星湖中學固然有所改良，但是限於教誨經費的投入與報考生源的限定，勉強擠入二流黌舍，再冇有更大的生長。

蒲月三曰，顧憲章在段敬紅、耿天霜的伴隨來到靜海市，隨後又由耿一民、柳葉天、趙增、丁朝陽等人伴跟著到病院來看望林泉，這一次確切又驚嚇了一批人。

進入蒲月，傷勢已經根基穩定下來，能夠停止一些規複姓熬煉，林泉就不耐煩整天躺在床上，坐著輪椅讓方楠推著在病院裡亂轉，能夠是在床上躺太久，偶然打打盹也就在輪椅上小眯盹一會兒。

林泉說道：“我們在南港新城內搞教誨私有化，當前的企圖不言自明，就是要在兩到三年內，塑造出從幼兒園、小學到中學的一係列一流私校，改革南港新城的教誨環境形象，吸引市民到南港新城居住，孟母擇鄰三遷，一流的教誨體係，對那些為後代憂心的父母的吸引自不待言。南港新城生長起來，南投、靜聯以及東都都將拿出一部利潤反哺這個教誨體係，這是相輔相成、相互促進的事情。但是要在這麼短的時候裡，塑造一流名校的形象，做法不成能不近功急利。詳細的事情，還是等南投的顧曉玲、陳至立過來，再詳談吧，”林泉沉吟了一會兒，彌補了一句，“我名下能夠讓的好處，不要你開口，我都給讓出來。”

林泉在靜海住院，倒是南港新城的事件參與很多了，南港新城的參與者與決策者輪番到病院裡來探病。在林泉規複認識半個多月以後，每天的事情時候就垂垂增加，現在每天事情時候已經超越六個小時。

這麼多錢還不敷用？

在南港新城建立私有教誨體係，供應優育教誨辦事，是南港新城環境塑造最首要的環節之一，建立西宅教誨個人源於孔立民對當前的招考教誨以及全部的教誨環境相稱絕望，他提出由他小我捐資建立西宅幼兒園、西宅小學，林泉就索姓建議由三家投資建立一個教誨個人，對南港新城的教誨環境停止塑造與改革，同時替孔立民圓夢。孔立民親身當任西宅教誨個人的董事長，可見他對教誨的體貼，當然詳細艸作的人還是靜海分部與南投的人。當時靜海結合投資的事情還瞞著家裡，以是林泉讓他們在停止星湖中學私有化運作臨時繞過林銘達。