“說是那麼說，但做起來又是彆的一回事了。不過現在臨時不說對峙的本身難度有多大，隻是對峙下去的結果到底多大？就不得不好好衡量一番啊。”廖望一副語重心長的模樣，手指乃至還點起了桌麵，“再拿鬆陽的教改來講吧，到現在那項事情還一向冇罷休。可實際上，甚麼推行上風教誨資本均衡化？隻是個標語罷了。舉個例子，鬆陽小學就是鬆陽小學，任何時候、任何人都竄改不了它各方麵固有的存在。不信能夠去本年退學的小學一年級看看，隨便抓一個班級問問，來自教誨體係自家的孩子有多少？處級以上帶領乾係家的孩子有多少？另有，千萬資產以上的富人家孩子又有多少？我能夠很負任務地說，幾近就滿班了！我不否定，非官即富的人通過各種不公允的門路把孩子送到好的黌捨去，是不對的。但是反過來想想，為甚麼？還不是因為好黌舍的教誨資本有上風？”

潘寶山一聽這話頓時就認識到，廖望要拿車改說事。這是潘寶山想躲避的，他在位時的思路得不到持續貫徹，還被拿出來玩弄，場麵欠都雅。但是，廖望還就要挺出這個難堪。

“唉，到了節骨眼上，財務竟然一分錢都冇有，那不就停擺了嘛。”高厚鬆道，“說到財務投入，實在我也對勁了，財務肖局長降服了很大困難，已經暗中給了很多支撐。”

“要去。”潘寶山道，“職責地點，不去不可。”

電話打過以後，高厚鬆抿了抿嘴，道：“潘書記，廖望說這會抽不開身，等中午用飯的時候他再陪你。”