“教員，我在說話學習中體味到，通過對方的的聲波和腦波我能曉得對方表達的意義，並且能夠利用不異體例讓對方體味我所表達的意義，按照我傳送聲波和腦波的範圍決定一個或者很多能夠體味我的表達。那麼我能不能至通過對方的腦波就能曉得對方思惟呢？”

跟著李天茂出了練習營，驅車到了一個處所，兩人下了車。