他聽煩了的時候就到街上逛逛，街不是很長，再說街上很多人不熟諳他，他走在街上坐在店裡的老闆都看著他，把他當作本身買賣的工具，他隻好走馬觀花的掃了幾眼睛，那凹凸不平的石板另有凹凸不一的木門檻他是早已經熟諳的，他隻好到街的反邊去看看河道．

第二天他很早就起來了．他起來的時候校長家裡的人還冇有動靜．他就隻好出去轉轉，看看有冇有買東西的處所．

到山頂上的時候已經早晨十二點鐘了，車上的人都哈欠連天，一個個半眯著眼睛下了車．他從速問了一下彆人，如果人都走了他連問的人都冇有了．＂小學？＂被問的人奇特的說．被問的人這才現車上另有一個外埠人呢．

馬立新的家就在菜市場中間，本身家有兩個門店．他爸爸媽媽每天守在店裡，賣一些乾貨和百貨，也不是很忙，以是他也不需求幫手．他讀書很多時候都在縣城，到家裡好象是個客人了，再說在家呆的時候也不是很長，以是父母真的把他當作客了．父母偶而也數落他，說把他養了這麼大了到家了一點事都不做，此後本身大了人如何辦呢．

山裡的氛圍真的是象教誨站的禿頂男人說的很好，有一股甜甜的滋味．馬立新是個很誠懇的人，在黌舍評最守規律的門生大師評的都是他．

校長把燈都拉亮了，燈是暗淡的，他估計有的燈隻要15瓦．他這纔看到都是一排平房，校長給他安排的床隻要一個床架．校長找了一床單和被子丟給他，說前提有限啊．就本身去睡覺了．他隻好姑息著睡了一早晨．

他是越走越快，越快好象越有人追來了．等跑到小學的時候他的渾身都是汗．小學裡隻要校長一家人．校長家早就睡覺了，

河是一條清澈的河．隔不了多遠就有一步步的石頭台階延長到河裡，淩晨中午或者早晨都有零散的洗衣服洗菜的人弓著身子在台階上做事．他很多時候到河岸上看這些做事的人，看到他們把河水弄的一圈一圈的象樹的年輪一樣，遠處模糊的捕魚的劃子，更烘托出小河的斑斕．

教誨局的帶領研討人事都是在快開學的二十七八號，研討早了讓教員們曉得了找帶領的人更多，有些麵子帶領不得不照顧．快開學的時候他們都是躲著研討的，要麼是到避暑山莊，要麼是去溫泉賓館，普通人是找不到的．等人們找到帶領的時候檔案已經定下來了，冇有變動的餘地了．

車是一輛破車．上去的人冇有多少，稀稀拉拉的坐了上十小我，馬立新一去車就開了，