剛失業，又賦閒。受家教開導，他籌辦去黌舍碰碰運氣。臨時代課也行。

張校長瞅瞅他，問：“聽你口音，不會是橫南鎮人吧？”

鐘老闆跟著低聲背誦了散文詩。

在棉花似的白雲中，尋覓屬於斯人的那一朵。

邱小秋忙扶住他，建議肖哥不要泄氣，東方不亮西方亮。

他這段時候，碰到不友愛的眼神，實在太多了。但他從未見過如此鋒利的寒光。

“老張，你先容的人不錯，英語功底不淺，就他了。”

張校長已經站門外有一會了。

肖秉義看他驚奇，內心又忐忑起來，失利的暗影覆蓋心頭。點頭不是，不點頭也不是。

他決定去租房，籌辦給危難之時給本身幫忙的，磨難之交邱小秋換個住處。

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“張校長不會也是橫南鎮人吧？口音不像啊。”他鎮靜的反問。

“甚麼？你是中心警官黌舍訂科生？如何跑這兒來了？”

肖秉義冇想到宋主任還冇放過本身。迴路上已心灰意冷，如同生了一場大病。

肖秉義點點頭，隻記著了散文詩開首和末端。

校長立即開了笑容，先容道：

肖秉義沉默一會，問他所指哪些行業？

他有直感，人不利的時候，喝開水堵塞牙。

二人又去興中門碰運氣。歡迎職員傳聞叫肖秉義，連連擺手，解釋道：

鐘正榮看出他的遊移，見他無精打采，無法的點頭說：

最後說：“這是天下名篇《海燕》。但願你能像海燕一樣，英勇的麵對暴風雨。”

肖秉義曉得他在測試，英語答覆。二人談了非常鐘，氛圍開端和諧。

實在，不需求再問，空癟肚子，早已咕嚕咕嚕，清脆答覆。

老章過來，底子不看他，開口倒是英語。

他實在冇興趣談下去。他冇法瞭解，鐘老闆為何這個時候，問一些無關緊急的題目？

肖秉義呆那兒，好一會才反應過來。

興中門日本戰犯所，和日僑“集合營辦理所”能夠需求翻譯，無妨嚐嚐。

心說，熟諳就熟諳嘛，有甚麼大不了的呢？

肖秉義隻好照實奉告，老章驚奇的站起來：

女教員抱著的講義功課散落一地。看她拉著臉不歡暢，他報歉：

兩天後，邱小秋陪他一起去大使館。

“小老鄉啊，你運氣不好，我剛接到教誨局告訴，任何單位不得任命你。唉！”

肖秉義立即見縫插針：“校長，我能夠多帶一門課，幾門也行。”