她昂首看了看講台上的聽寫環境，俄然微微皺了皺眉。顧一鳴見此倉猝昂首向上看去，卻發明瞭兩個驚人的究竟。

看到張元同窗在安穩的睡覺，顧一鳴不由搖了點頭。一會英語教員必定會找三小我上講台聽寫，英語教員的常例是一個成績優良的，一其中等的，一個較差的，通過激烈的對比來激起同窗們昂揚學習的巴望。

他但是英語課代表，錯了單詞，恐怕是要遭到周教員的武力逼迫。

顧一鳴是班裡的第二，長年兼併著年級前五的寶座，理科的科目對他來講都是得心應手，英語也還算能夠。一百五非常的題目每次都能得上一百三十多分。

在獲得老友的幫忙後，葉悠然很快就寫出了那兩個單詞，然後就放下粉筆，等候著教員的叮嚀。

她輕咳一聲，表示同窗們溫馨下來。

根本知識也不成題目，語文裡他常常丟分的就是瀏覽瞭解。白話文還好，不過是翻譯以及瞭解，當代文如果考的是科普類作品或者小說，顧一鳴的得分也還過得去，但是現在當代文考的多是散文，顧一鳴實在是冇有眉目。

顧一鳴心中一歎，張元要不利了。

獨一讓顧一鳴頭疼的就是語文，他不討厭語文，乃至能夠算是極其喜好，但是總得不上高分。能得一百二非常都是語文教員部下包涵。

鄰近下課的時候，葉悠然的肚子咕咕的叫了起來，斑斕仁慈的同桌李曉麗立即推過來了兩根士力架。

聽寫持續了五分鐘，一共聽寫了三十二個單詞。

顧一鳴開端還是背誦單詞，不過這些單詞他已經背過不下五次了，已經稱得上是倒背如流。但是前幾天買來的小說他已經看完了，不背單詞的話，他也無事可做，以是乾脆還是背會單詞吧。

比及她吃完第二根士力架的時候，朱教員已經開端清算東西籌辦去插手班主任集會了。

葉悠然全對了，張元錯了兩個。

另有兩個單詞冇有寫出來的葉悠然正在冥思苦想，坐在第一排的林璐依見此低聲的向葉悠然悄悄呼喊。

三個正在小憩的門生被英語教員點到名，他們緩緩的爬了起來，揉了揉眼，然後接連走向講台。

周教員走下講台，開端了聽寫。

那位強壓顧一鳴一頭的班級第一，就是張元。張元同窗可謂是全班同窗的表率，固然人長得不咋樣，比普通身材微微偏胖，但是各門科目都是極其優良，冇有偏科，長年穩定在年級第二至第三的位置。