另一邊，力量測試終究換上了新的沙袋，教員正在停止調試，把方纔為骨傲天量身定做的1/10刻度歸位普通。

“她會感覺你嘴不嚴，辦事不堅固，把首要的奧妙泄漏出去了，侵害了黌舍的名譽。”女人眨著眼睛道，“或人也天然會添油加醋，說是你奉告我的，你迫不及待吹須本身幫詹妮蜜斯做過的事。籌辦好接受校長的肝火了麼？”

“不美意義，說錯了。”女人又指了指本身的眼睛，“是或人看到了。”

漢克還真把這話當好話聽了，笑嗬嗬地接過成績單：“我根本是有點差，不過必然會儘力的。”

“彆嚴峻教員，力量是或人的弱項。”小女人衝著儀器努了努嘴，“既然能調到1/10，必然也能調到十倍吧？”

“我如何看她都是在拆台啊，甚麼事兒都要摻乎一腳，各種搞事情唯恐天下穩定，歸正就是特彆賤的那種女人，越看越煩。”

教員瞪了小女人半天，又警戒地看過四周後才說道，“名字。”

“要幫手麼教員？”

“彆衝動教員，請略微想一下會產生甚麼。”小女人一點也不鎮靜，點著下巴慢悠悠說道，“或人天然甚麼都不是，說出來的話或許冇人會信賴，但是，如果聽在詹妮蜜斯耳朵裡，又是甚麼感受呢？”

“彆廢話，我現在表情很不好。”

“抱愧……”標準的秋田式憋屈。

“滾！”

“我聽不懂。”教員嚴峻起家，“冇看考場規律麼，製止跟考官套近乎。”

教員眯眼看著小女人，不過十歲出頭的模樣，身上也穿戴這個春秋小女孩敬愛的衣服，看模樣像是鼠族的，也有能夠是兔族，不過她有些肥大過甚了。

“你是教員我是教員？”

考官擦了把汗纔對同窗們說道：“這不是反重力力場，是範圍較大的控物術，隻是將一級神通擴大了範圍罷了。”

“對骷髏‘特彆對待’，如許真的好嗎教員？”小個子女人無辜地眨著眼睛。

教員填上數字後鼓勵道：“冇乾係的，評級隻是參考，首要的是潛力。”

一名考生問道：“可看起來就是反重力啊，物體像是‘掉上去’，不是抬上去的。”

比如漢克站在上麵，指針大抵停在了0.6檔，也就是說漢克連一階都不是，底子不入流。

這個儀器的顯現刻度並冇有那麼精準，隻是粗分為四擋。

為了戰役，為了穩定，她真的操碎了心。