於子渲要鵝毛是為了做鵝羊毫。這些天來，於子渲也不是冇有嘗試過用羊毫寫字，隻是，事情的成果常常不是按著人們的誌願去停止。

聽到貼身丫環這句話，月兒想起前些天張大嬸跟本身說的話，小臉不由有些發紅，倒是連看都不敢看於子渲，隻是低著頭小聲說了句。

於子渲房間內，小丫頭滿眼細姨星崇拜的看著於子渲。少爺如何就這麼聰明呢，還能想到用鵝毛寫字，真不曉得少爺腦袋是如何長的。

於大少輕車熟路的，待顛末熱措置後，三兩下的就用廚房裡的刀具削好了兩跟鵝羊毫。

廚房冇有現成的沙石，幸虧柴炭灰還是有的。

“過來，明天先跟我背韻母。”

因而，於子渲換了思路，開端教月兒學韻母，我還就不信了，來改過期間的韻母聲母還教不會你。

“我當然有在用心聽了，你讀的很好，很有天稟，明天我再教你幾個韻母，你可不準說累啊。”

於子渲歎了一口氣，這個年紀的女孩，在後代正在象牙塔裡無憂無慮的學習，月兒卻連本身的名字都不熟諳。

“少爺你對我真好。”

月兒用力的點頭，表示記著了。

“少爺少爺，人家讀的對不對？”

或許有先賢想教養萬民，不過這此中破鈔的人力物力財力，冇有任何人能夠接受得起，包含一個國度。當然，這此中又有一些世家大族起到了禁止的感化，但出產力掉隊，學習識字的體例掉隊還是占了最大的身分。

“想甚麼呢，你那裡笨了，我看你聰明的很。”

加熱不是放在火裡去燒，而是放在沙石立馬，漸漸加熱，到一定時候就得拿出來。

於子渲這才發覺到，照如許下去，教會一小我識字不曉得要破鈔多少精力，也終究瞭解這期間的人大多數不識字。

“哦…對，很好，很好。”

月兒可不曉得於子渲內心想了那麼多，見於子渲回聲後，又問道：“少爺，你還冇答覆我呢。”

彷彿找到了學習的興趣，又或者是想讀給於子渲聽，月兒不斷的aoe每個四聲，不竭的獨來讀去。

於子渲回過神來，摸了摸嘴巴，還好，冇有流口水，不然丟人丟大了。每天守著這麼一個天真天真的軟萌妹子，真是難過啊。

月兒一聽，臉上浮過欣喜，有些希冀的看著於子渲，道：“少爺說的是真的嗎，你明天還會再教我？”

唔，等你再大些，再大一些吃起來就冇心機承擔了……