等太子不緊不慢地回到都城的時候，恰好趕上年後的會試。

而“涼州之錦”彆的分院內的門生天然出類拔萃的也不乏其人，這也讓“涼州之錦”學院變得更加灸手可熱起來。

就是如許，下本書再見了，下一本應當就是寫八爺的《絕代福晉》了，不過，能夠會先存一些稿子再發。

又趁便讓戶部撥款，工部出圖，兵部派人去給相國擴建書院校捨去。

他大姑婆很剽悍。

這看似是丞相大人給繁華後輩的一個福利，但文昌帝卻看到了美人爹爹的“險惡用心”――用最簡樸的體例試出學子的肄業心態。

他大孃舅是個奇葩，給他娶了個男舅母。

設施是一流的，師資是一流的，免費上天然也就呼應的會很可觀。

搞得丞相大人本來隻籌算弄幾個私塾先生，蓋四五間課堂，加蓋個食堂，圖書館就算的打算完整停業。

這就是丞相的原則，想獲得先支出。

“相父，如許的人才你如何會說他們達不到招考的前提呢？”

“臣本有此意。”

冇體例，某水的情感是很輕易受影響的。

他三孃舅完整擔當了外公的腹黑與奪目，常常就讓他父皇吃了啞巴虧。

文昌帝將皇家後輩團體打包就派兵送去了涼州，給各家放話，要錢一概不給，讓他們本身想轍去。

由他創辦的“涼州之錦”書院一向極富盛名，也一向由孟家才氣出眾之人擔負院長一職。

本來，丞相的意義是闡揚餘熱，給邊城的教誨奇蹟進獻一點點微薄的力量，儘量不毀人不倦，儘一己之力給邊城的貧苦孩子們一個受教誨的機遇。

不得不說文昌帝到底還是由孟明遠一手教養長大的，對他的美人爹爹還是有必然程度的體味的。

不管是圖書館、體育場、靶場、馬場、泅水場等等，零零總總的設施儘能夠做到全麵而充沛。

就是醬，感謝你們的一起支撐，也但願你們持續支撐！

孟明遠至心是被太子這封萌萌的撒嬌私信逗樂了，這孩子都快弱冠之年了，竟然還這麼撒嬌賣萌的。

三年以後，又逢大考之年，殿試以後，文昌帝領了一幫文武大臣，進士貢生比及了涼州城。

學富五車的翰林學士當然滿腹經綸，但是有一些人卻更喜好那些結壯逼真的實際課。

作者有話要說：本文至此就全文結束了，也不會再有彆的番外了，讓你們設想的翅膀飛舞吧……

太子暗裡一揣摩，外公一係都是硬茬子，判定是要抱好大腿的。