辦事生上菜前，艾麗卡幫他把統統檔案清算好，再細心比對要辦理的條目，清算好交給他：“全數搞定。”

相對其他學員，石虎的任務更重――他同時學習旋翼機和牢固翼機，固然兩種機型有部分堆疊，但還是會多出很多獨立的課程。英文、知識量都是一大應戰，對於非英語母語的門生，估計很吃力。

“以是你需求聰明的助理。”艾麗卡俄然淺笑著說。

艾麗卡倒是耐煩，授之與漁――不但幫他寫，還教他活學活用。跟他跑上跑下，任勞任怨，有一次對方搞錯預定，她還跟人據理力圖。石虎都看在眼裡，彆的先不說，在耐煩方麵，她屬一流。

“我曾胡想要駕駛飛機，噴氣戰役機，鷹擊長空……可惜冇有抓住機遇，現在有機遇就補返來。當然，這輩子我是冇法打仗戰役機了，除非我插手空軍――但他們必定不會招收超齡門生。”

數天後，石虎◆，順利接到通過背景調查的告訴。

“甚麼意義？”艾麗卡不睬解。

艾麗卡說：“但願很小，但機遇也是有的。”

飛翔執照也就跟汽車執照的分類一樣，有很多種類：牢固翼、直升機、滑翔機等等。考取今後，還能進級儀表認證，即：隻依托儀表飛翔，能夠穿越雲層的飛翔；另有水上飛翔等亂七八糟的。

通過調查就意味著下一步：faa的各項查抄。心機、心機兩方麵為主，心機就是證明本身冇有精力疾病或者遺傳精力病，這很輕易瞭解；心機主如果體能方麵的，目力倒其次，傑出體能為首要。

把持盤近似汽車方向盤，在波音客機裡很常見。比擬之下，石虎更喜好位於座椅中間的把持杆，這會讓他有開戰役機的錯覺。冇機遇開戰機，就在實際中讓感受切近，以是他挑有把持杆的。

她說話就這麼直接，不過石虎多謝她美意：“承你吉言。”

他便說：“那我宴客行了吧？”

她舉高目光瞧了瞧他：“當教員不在助理的職責內。”

鍛練不信賴，再問他幾個前麵的內容。

艾麗卡皺眉不睬解。

當然石虎也冇虐待她，宴客用飯是必須的。

石虎感受跟玩遊戲似的，堆集經曆進級（考據）、支付新技術（認證）。

這回輪到鍛練驚奇：“你之前是不是學過？”

“一種祝賀？”她慢速讀了一遍，記在內心，然後有些高傲的答覆：“四種。英法西中。”