“不知清竹聖父安在？貧道想與他籌議籌議。師者各有專攻，汝兒可各取所長而學。”我對少典說。

唉，出師倒黴呀。

更要命的是，身為廣成子這小我物，我隻能教軒轅修道――兵法韜略、發明締造這些知識都不得不留給配角來。不然，我便違逆了本身的角色邏輯，也違逆了故事生長。終究故事就會當場直接推倒重來，我的儘力立時化作泡影。

“是，弟子明白。”我現在對於比元始天尊矮一輩已經風俗了。糾結於輩分題目，申明我還在潛認識裡把本身當作書裡的人物準提。實在我早已經超脫在詳細故事以外了，若硬要給本身設置一個稱呼的話，應當叫“反派”。

何況我底子製止不了，軒轅底子就不如何理睬我。

但是墨家就信鬼神啊……唉，算了，想必在作者內心，墨家除了兼愛就隻剩下構造術了吧。

軒轅垂垂地長大了。我試圖開端傳授他養氣吐納的根基工夫，向他開啟修行之門。同時，清竹道人開端傳授他兵法根本和科學知識……冇錯，是科學知識。

我為此苦思很久，終究有了一點眉目。若說我跟配角來比較的話，我此時現在獨一的長處或許就是修為了。因為，配角此時的功德不是很多，修為該當不如我。不然我這個頭號大反派未免太不稱職了。