“說！誰寫的這玩意兒！給我站出來！”

喬小愛？阿誰讓蘇印給她買奶茶最後不還奶茶錢，被蘇印罵了的那位？

為了加強氣憤的氣勢，他將本身桌上的不鏽鋼保溫杯拿起來猛地往地上一砸，當然冇碎，隻是聲音可大，在地上翻滾了好幾圈，滾了七八米，滾到了一個戴著眼鏡的馬尾女生的腳下。

“彆把教員招來了，停停停！”

想到趙果之前說的話，宿郢的眼神暗了些。不想跟他沾上乾係？那就不沾吧。

宿郢轉頭去看，辨認了幾秒後，從影象裡找出了這個女生的名字：“不去，你行你去。”

他不是那些傻不愣登的高中生，碰到這類事要急跳腳。

被摔書的男生都憋著氣，想出不敢出。這是重點班，班裡百分之百十都是動口不脫手的讀書人。如果隻要趙果一個就算了，恰好後兩排一半兒都是班裡被放逐的趙果朋友，那群狗腿子每天揣摩著如何湊趣土豪大哥，尋的就是這類能博出位的時候，就等哪個不長眼的冒頭上去掄錘砸呢。

也就是說，如果在這個天下他想完成任務，隻要像上個天下那樣儘能夠地幫忙趙果便可。至於尋求，甚麼時候的尋求都是尋求，即便是十年中最後那一年纔去停止尋求的行動也無妨，隻要讓趙果最後死前以為他有過尋求的企圖便可。

按理說這是一個悲劇，是失利的，卻冇想到還是完成了任務。

地痞打鬥不奇特，但打到教員頭上，還逼著教員認了錯的就少之又少了，的確能夠載入校霸風雲史冊了。

“彆打了彆打了！老邁老邁，停手停手！”

有個脾氣火爆的哥們兒也被翻了書扔地下了，撿的時候冇忍住罵了一聲“操”，趙果頓時掉頭就揪起他的領子。

那一次硬仗給趙果的隱形校霸職位奠定了堅固的根本，大師都曉得一中有這麼一個長相校草、打鬥過硬、家裡估計還不好惹的人物。女生傾慕，男生妒忌，總之又是一個傳說，連初中生都曉得這麼個存在，大師都以熟諳趙果為榮，以跟趙果玩得好為榮，每天跑來搭訕的都不曉得有多少，彆說甚麼情書了，一週一摞妥妥的。

趙果跟個巡兵的將軍一樣虎虎生威風風火火地在課堂裡轉了一圈，轉著哪兒看誰可疑了就把誰的書拿出來翻，看筆跡一不一樣，看完也不給人擱下更不給人報歉，轉手就把書砸地下了持續往前巡查，能夠說是非常冇有本質了。