終究，比武提拔軌製帶來的主動服從，如打獵步隊的組建和食品危急的減緩，揭示了部落應對辦法的有效性和適應性，表現了部落在窘境中不竭摸索、調劑並走向繁華的才氣，給讀者帶來了但願和信心，也為部落的將來生長描畫了一幅充滿但願的畫卷，進一步昇華了故事的主題，即通過聰明和儘力，部落能夠降服困難，實現持續穩定的生長，激發讀者對部掉隊續生長的等候和獵奇，同時也讓讀者從部落的生長過程中汲取到麵對困難時應有的聰明和勇氣。

但是，部落內部成員的顛簸以及修石牆男人的抵擋，又揭露了竄改過程中的衝突和阻力，反應出人道的龐大和對竄改的本能順從，使故事更加實在可托，也提示讀者部落的生長並非一帆風順，而是在不竭的衝突牴觸與處理中前行，這增加了故事的層次感和深度，讓讀者能夠全麵地體味部落生長所麵對的各種環境。

那些仰仗著能說會道、善於講故事就順利進入部落並立室的男人，開端透暴露了操行方麵的缺點。他們中的一部分人在獲得家庭後，變得怠惰無私，不肯再為部落的生長進獻力量，乃至還呈現了掠取彆人勞動服從的卑敗行動。比方，有個叫阿福的男人，剛進入部落時，仰仗著詼諧風趣的故事博得了一名女子的芳心，組建了家庭。但冇過量久，在部落分派食品的過程中，他卻偷偷地將屬於其他家庭的獵物藏了起來，據為己有。當被人發明時，他不但毫無慚愧之色，還強詞奪理地為本身辯白。這類行動引發了部落其他成員的激烈不滿，也讓部落的調和氛圍蒙上了一層暗影。

而對於那些在部落內部學習的成員，也呈現了一些顛簸。一部分人看到比武的人彷彿更輕易獲得進入部落的機遇，便心生懶惰，想要放棄學習去插手比武。他們以為，通過比武能夠快速地處理本身的婚姻題目，並且不必再破鈔時候和精力去學習那些龐大的知識和技術。但是，部落的帶領者們深知，一個隻靠武力而貧乏聰明和文明的部落是冇法悠長生長的。因而，他們製定了峻厲的規定：如果有人想要插手比武，必須先放棄當前的學習機遇，滿身心腸投入到比武練習中。並且，如果在比武中失利，就必須分開部落，去內裡的天下闖蕩。這一規定固然峻厲，但也是為了保護部落的團體好處和長遠生長。