綜上所述，本章通過量個活潑風趣的故事片段，全方位地揭示了笑果部完工員的餬口狀況、脾氣特性、感情尋求以及生長過程，深切解釋了部落文明中悲觀、連合、學習和傳承的首要元素，使讀者對部落的熟諳更加深切和全麵，也為全部故事的生長增加了豐富的色采和深厚的內涵，進一步強化了讀者對部落餬口的代入感和感情共鳴，讓人在歡笑中感遭到部落生長的興旺朝氣與無窮能夠。

部落裡的孩子們也冇閒著，他們像一群活潑的小猴子，堆積在部落中心的空位上，學著大人的模樣，興趣勃勃地玩起了“講笑話比賽”的遊戲。一個麵龐紅撲撲、眼睛亮晶晶的小男孩，奶聲奶氣地說道：“我給大師講個笑話，有隻小兔子去商店問老闆：‘老闆老闆，有胡蘿蔔嗎？’老闆說：‘冇有。’第二天，小兔子又去問：‘老闆老闆，有胡蘿蔔嗎？’老闆活力地說：‘冇有！再問就拿鉗子把你的牙齒拔掉！’第三天，小兔子又來了，怯生生地問：‘老闆老闆，有鉗子嗎？’老闆說：‘冇有。’小兔子鬆了一口氣，說：‘那老闆老闆，有胡蘿蔔嗎？’”孩子們那稚嫩的聲音和天真天真的神采，讓人忍俊不由。四周的大人也被吸引了過來，他們停動手中的活兒，圍坐在孩子們身邊，津津有味地聽著。聽完笑話後，大師笑得前仰後合，歡樂的氛圍滿盈在全部部落。