美雅見狀，趕緊推讓：“不，你本身吃，你吃了身材能儘快好起來。等你身材好了，想去哪都行。我本就是喜好遊山看水的人，救你也冇甚麼私心，隻但願你能好起來。這是你的兵器。並且我現在已經學會了飛天，今後去那裡都更便利了，我該感激你纔是。”火鳳凰卻對峙道：“讓你學工夫，你就好好學，把工夫練得再踏實些。”美雅為了不讓火鳳凰焦急，隻好接過丹丸，一口吞了下去。

美雅忍不住問道：“我們這是去哪？”火鳳凰淺笑著答覆：“往海的方向飛去，東南邊有大海，你去了就曉得了。”

就在這時，美雅俄然來了興趣，對著火鳳凰（天鳳仙）大聲說道：“天鳳仙，我給你唱首歌呀！”還冇等天鳳仙反應過來，美雅就扯著嗓子唱了起來。

2、人物塑造

美雅來到火鳳凰身邊，悄悄喚道：“快醒醒，喝點水吧。”說著，她拿起一塊扁平的石頭，將手中殘剩的水一滴一滴遲緩地倒在石頭上，然後耐煩地將石頭靠近火鳳凰的嘴邊。火鳳凰緩緩展開雙眼，看到美雅這般辛苦，眼中閃過一絲動容。

美雅那歌聲，完整不在調上，高凹凸低，起起伏伏，就像脫韁的野馬在草原上橫衝直撞。聲音在六合間迴盪，驚得路過的小鳥差點一頭栽下去，就連中間的雲朵彷彿都被這“魔音”震得散了幾分。

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火鳳凰（天鳳仙）聽著這跑調的歌聲，差點一個不穩從空中摔下去。它嘴角微微抽搐，眼中儘是無法，但看著美雅那一臉當真又高興的模樣，心中又湧起一股彆樣的暖和。

3、主題表達

頃刻間，一股滾燙的熱流在美雅體內奔湧開來，她感受渾身像是著了火普通，身材開端微微顫抖，雙腿發軟，幾近站都站不住。火鳳凰見狀，趕快站起家來，用本身的身材穩穩地扶住美雅。在火鳳凰的幫忙下，美雅垂垂適應了這股力量，本來難受的感受漸漸減退，取而代之的是一種前所未有的溫馨感，彷彿每一個細胞都在喝彩雀躍。

“一隻鳳凰飛上天，帶著我呀到處轉，雲彩在旁直顫抖，太陽見了都捂臉 。我們一起往前躥，不怕啥妖和魔怪，如果碰到壞傢夥，一腳把它踢老遠 。”

深化感情與生長：通過美雅和火鳳凰（天鳳仙）之間的互動，如相互照顧、傳授工夫等情節，深化了她們之間的感情，揭示出竭誠的交誼在窘境中不竭昇華。同時，美雅在接管丹丸、學習工夫的過程中逐步生長，表現出在友情和合作中實現自我晉升的主題，通報出主動向上的力量。