不一會兒，男人們主動報名，現場亂鬨哄的。

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馬馬見此景象，焦急地刨了刨蹄子，嘶鳴一聲，想要震懾住兵士們，可兵士們不但不怕，反而笑得更大聲了，紛繁逗弄著馬馬：“來呀，馬兒，你是不是也想和我們一起玩呀？”

“瞧你這話說的，我能那麼殘暴？”“飯桶”拍了下“好四鍋”肩膀，笑嘻嘻地說，“讓他們拿槍，征兵！把男的都招進軍隊，女人少了男人拆台，天然就穩定了。讓蓋圍牆的去蓋營房，一舉兩得！”

“你們都給我站好了！這是軍隊，不是菜市場！”“飯桶”急得直頓腳。

一旁的馬和豬也在對話。老朱哼哼著說：“瞧瞧，飯桶就是飯桶，征個兵都冇譜，啥人都要，操行不端的混出來咋整？”

“就是，這日子咋過呀！”

“減少職員？你可彆亂來，總不能把人拉出去斃了吧？”“好四鍋”瞪大眼，驚駭地看著他。

“飯桶”顧不上抱怨，感覺練習好步隊就能保持社區次序。第二天一大早，他和“好四鍋”就帶著新兵到操場練習。

“飯桶”無法同意：“那行，每個教官中間配一個馬和豬保持次序，誰不聽話，就讓它們上。”

練習開端，朱朱和馬馬在步隊旁威風凜冽地站著。有個兵士在步隊裡小行動不竭，教官剛一表示，朱朱就“嗖”地一下衝疇昔，用鼻子拱了拱那兵士，兵士被拱得癢得“咯咯”笑，還唱起了不著調的歌：“豬給我們撓癢癢，馬兒真乖哦，我要騎哦我要騎。”其他兵士也跟著轟笑起來，本來還算整齊的步隊頓時亂成一團。

《飯桶的“減員奇策”與社區新篇》出色解讀

“飯桶”和“好四鍋”在操場和工地間來回馳驅，忙得焦頭爛額。既要處理新兵練習題目，又要措置修建工地狀況，一會兒是兵士辯論，一會兒是質料完善，兩人頭都大了。

與此同時，對社區中女性承擔圍牆事情以及男性製作虎帳的描述，從側麵反應了社區次序的初法度整和合作的竄改，與新兵練習的混亂構成光鮮對比，進一步豐富了故事的層次感，揭示出社區在混亂中儘力尋求均衡與生長的靜態過程。

飯桶的“減員奇策”與社區新篇

跟著時候推移，新兵們垂垂適應軍隊餬口，雖還時不時鬨笑話，但也有了些規律性。虎帳在混亂中也有了雛形，雖粗陋不規整，但好歹有了住的處所。