咦，這技術，看著就讓人感受舒暢啊。

周師父仍舊淡然。

然後，我和老三在衚衕裡，來回地去認阿誰門商標。

他......

我想了想，瞅眼老三，讓他把我買來的兩兜子生果先藏身後。然後謹慎疇昔了。

我不曉得為甚麼？能夠周師父感覺，我底子不成能學甚麼形意，我也不懂甚麼叫形意。他更加不會以為，我能留下來，陪他的傻兒子一起試拳。

我的意義是，你這個東西，就是膽量的事兒。我呢，能找個師父，幫你調一調。你如果信賴我，就跟我一起去。

我給老三一個眼色。

祝教員笑了："你說的倒也在理。現在，武字門裡，的確有些，說不上甚麼的師父，教著一些，說不出來的拳。但這個，你放心！他此人，很特彆。非常，非常特彆。小程跟我提及時，他說了，看能不能，幫你找個師父。"

我聽了祝教員指導，內心先是小衝動，稍許又沉默了。

"姓周，如何地，修個鞋還要查戶口嗎？"周師父頭不抬眼不睜地問。

我笑："不，不是。我們不是修鞋，我們......"

他說，那是跟八極一樣，很短長，很霸道的拳。

祝教員說："就如許吧，我給你寫個地點，你按這個地點疇昔就行。但話說明白，你可千萬不能透，小程，就是你程叔那邊兒。也不能透我這邊。你要透了，這事兒，就冇個成了。你懂嗎？"

"形意！，彆問哪一枝！哪一脈。你我之間，是相互操縱乾係。以是，不存在，那種傳承，支脈！你陪鐵蛋試拳。我教你形意！且我包管！絕對讓你學到真東西！"

也算是急病亂投醫吧，就這麼信我了。

我懵了。

週日大朝晨，我倆起來，到黌舍門口對於了一份包子，小米粥。然後遵循地點叮嚀，開端坐車倒上了。

我問："程叔......"

我啊......

我說："好。祝教員，那我明白了。我先歸去，想體例。不可，幫他找個處所。練練工夫啥地。"

在一屋子裡的舊物件中間，找了宣紙，正兒八經地，用羊毫，給我寫了一個地點。

他是衝突，糾結的。

我聽馬彪子講過形意。

我上了平生，第一次的大課，幾百號的門生，坐在一個大大的門路課堂裡，聽著教員，給我們講課。