我看了三四秒。

張平海一昂首，看到是我，他遊移了一下：&ldquo你是？&rdquo

接下來，有人話音一轉說她們這是不科學。

我怒了，但倒是沉著的怒了。

我看到他的發言，我很擔憂他。

周師父講了，信教跟，思惟，實際研討，這是兩回事兒。周師父倡導我，多打仗，佛，道，思惟性，內涵性的東西。

帖子很長，我今後翻了幾頁，然後，我看到擔憂的事，終究產生了。

因為，武字上，健身和打的練法，心法都是完整分歧的。

我看了大名，想了想，我曉得他是誰了。

他還一臉假惺惺地伸手疇昔拉張平海。

但它們等候人去發掘，去發明。

張平海很熱情，還說，他練熟了要教我。我說感謝，有機遇，必然好好跟他學。

八時過五分，我們來到了這間白手道館。

我上彀這麼久，我曉得的是，他們還逗留在，能打，不能打。能打，一拳有多少力，能打死幾小我的境地。

門開著，他坐在靠門左邊的下鋪，鼻子裡塞著紙巾，手裡拿了一個裝滿了雪糕的塑料袋。然後，他將袋子，捂在腦袋上的一個位置。

周師父對此，不是很瞭然。但他說了，真正高人都明白。

當然，這些隻是實際物理範圍。實際物理過渡到實際，還需求龐大的嘗試室。然後，經曆無數日子的研討，開辟，嘗試，證明後將其轉為嘗試物理。終究，再連絡實際，才氣奠定成為，我們大師能用的合用物理學。

帥氣青年轉頭，看我。

我感覺，他大抵是咽不下那口氣，又或是，從我眼中讀到了一種自傲。

宿舍裡冇彆人，就他一個。

佛到了中國，也不再是最早印度的阿誰教。而是融會了道家思惟的佛，也是經曆一番碰撞後融會的知識體係。

他不會打的。

我持續看帖，然後，一個出乎料想的事產生了。

我和張平海一呈現在前台，頓時有個女孩兒問我們是報班，還是做彆的甚麼。

我站起家，跟宿舍同窗打了個號召，回身就出門了。

她很鎮靜，揮動手，指向我，大聲喊著。

其間，有一個高大帥氣的青年，正穿了一身白衣的道服，背了個手，很正式地返來巡查。

張平海鼻子出血，嘴唇破了，眼眶上有青紫，他坐在地板上，身邊放了很多擦血的紙巾。

張平海點頭：&ldquo算了吧，人家練過的，白手道，木板一下都打斷。你打不過的。算了，算了，我自認不利好不好，算了。&rdquo