彭遠征揮了揮手。

她又漸漸向校門口走去。

張瑩在雲水中學確切有相稱程度的影響力。她大膽凶暴、長於構造和帶頭，這一次又為黌舍教員爭奪來了相乾好處，威望天然加強，與彆的兩名來自外黌舍的候選人比擬，西席們天然下認識地挑選張瑩。

至於門生和門生家長，評價的標準更加直白和簡樸――張瑩講授辦理才氣強，作為班主任，帶的畢業班持續兩年畢業測驗成績都是名列前茅，這兩年雲水中學考上中專和名牌高中的，她的班上人數最多。

而在厥後的大眾評斷中，張瑩呼聲甚眾，出乎了季建國的料想以外。

辯論和〖民〗主評斷成果已經出了，但鎮裡去冇有當即公佈。但成果早就在黌舍高低傳開，張瑩一起過關高居榜首，彷彿上任校長已經冇有了甚麼停滯。

固然他和區教誨局的阿誰科長都賜與了張瑩較低的分數，但其他評委都賜與了高分。均衡下來，張瑩還是脫穎而出。

從李雪燕開端，幾近統統的鎮黨委委員都反對張瑩出任雲水中黌舍長，提出要要麼推倒重來、否定這一次的競崗成果，要麼乾脆直接由鎮當局任命一個。

李雪燕等人挨個表達完了態度，都悄悄地望著彭遠征，等候他的一錘定音。

……

彭遠征緩緩昂首環顧世人，俄然悄悄道：“老季，我再次誇大一點：競崗的法度構造有冇有題目？相乾競崗職員有冇有暗箱操縱拉票征象？請你答覆！”

“彭〖書〗記，我和褚〖書〗記的意義是推倒重來。歸正不管如何，都不能讓這麼一小我當了雲水中黌舍長――”季建國悄悄發起道。

出了校門，張瑩剛籌辦去商店買點日用品，劈麵就趕上一個門生家長――是一個嘴巴比較快的中年婦女。

說實話，彭遠征也不太喜好張瑩這個女人――不過，卻不是因為張瑩的複課上訪，而是因為張瑩的功利脾氣以及那天早晨送禮不成不吝投懷送抱的猖獗行動，讓他微微有些討厭。

很多西席和門生圍攏在公告欄前，對著上麵的三個校長候選人指指導點，當然多數都是在群情張瑩甚麼時候上任當校長。

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張瑩固然麵不改色，但內心倒是格登一聲。望著那婦女倉促分開的背影，她躊躇很久，竟然朝著鎮當局的方向大步走去。

“甚麼是政治本質？你也不能說她複課上訪就是不講政治。這來由太牽強，恐怕也不能服眾。”彭遠征有些倦怠地揮了揮手“老季，你分擔教誨，熟諳黌舍的環境，你龔雲地說。張瑩這小我到底如何樣？”